1、知识与技能目标：知道液体有压强，知道液体压强的规律。　

3．　　 知道帕斯卡原理及其应用。

重点、难点

重点：液体内部压强的规律。

难点：应用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的应用问题。

教学准备

实验器材　 教师用：液体压强与深度关系演示器、U形管压强计、烧杯(1000ml)、水、盐水、连通器、U形管。

学生用：每两人一组，每组：大、小烧杯各一个、U形管压强计、水、盐水、刻度尺、小桶(口大底小)一只。

教学设计

教学反思

2．　　 知道连通器和它的原理；了解一些连通器的应用实例。

1．　　 理解液体内部压强的规律；能应用液体压强的知识解释简单的生产，生活中的应用问题。

10、已知一湖深30m，潜水员在水下测得源水压强为9.8×10⁴Pa，求潜水员还需潜入多深才能到湖底。

探索与实践

小明同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如下表所示。(液体甲的密度小于液体乙的密度)

(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5与6)的数据及相关条件，可得出的初步结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)分析比较实验序号　　　　　　　 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大。

生活拓展

水能在我国的资源非常丰富，利用水能来发电必须建水水电站。工程师在设计拦河坝时为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状？

9、自来水龙头距地面高2m，测得水龙头中水的压强是3.136×105Pa，则水塔距地面的高度是多少米。

8、某潜水艇可承受9.8×107Pa的海水压强，那么潜水艇在海中能下潜的最大深度是

＿＿＿m。(海水的密度为1.03×103千克/米3)。

7、如果连通器里装同种液体，且当液体＿＿＿时，各容器中液面总保持相平，这变是

＿＿＿＿道理。

6、液体压强计算公式P＝ρgh，ρ单位用＿＿＿＿，h表示＿＿＿＿，单位用＿＿＿，计算出的压强单位才是帕，1帕＝＿＿＿牛/米2。

5、在水面上10cm深处，向上、向下、向左、向右的压强都是＿＿＿Pa。