19、学习了密度的知识后，同学们准备测定食用油的密度，他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯。

[设计实验和进行实验]

小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：

方案一：(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m₁；(2)向烧杯中倒人一些食用油，测出它们的总质量m₂，则这些食用油的质量为　　　　　 ；(3)再将烧杯中的食用油倒入量筒中，测出食用油的体积V；(4)计算出食用油的密度ρ。

方案二：(1)将天平置于水平台后，立即调节平衡螺母，使横梁平衡；(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m₁；(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中，记录量筒中食用油的体积V；(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m₂；(5)计算出食用油的密度ρ=　　　　　　　 。

[评估与交流]

(1)请分别找出两种方案中的不足之处：

方案一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　；

方案二：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　；

(2)你准备选择方案　　　　　 来做实验，为顺利完成该实验，该方案中不足之处应改为：　　　　　　　　　　 。

18．一辆载重汽车的车厢容积为3.5m×2m×0.6m，额定载货量为4t。问：

(1)如果车厢装满泥沙(泥沙的体积等于车厢容积)，汽车载货量为多少？已知泥沙的密度为2.4×10³ kg／m³。

(2)为了行车安全，汽车不能超载。如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？

17．用量筒盛某种液体，测得“液体体积V”和“液体与量筒的总质量m”的关系如图5–8所示，请观察图像，并根据图像求：

(1)量筒的质量m_筒。

(2)液体的密度ρ_液。

(3)请添加一个条件，并根据图像，写出你所得到的物理量。要求：①只允许添加一个条件；②写出必要的过程及结果。

16．综合实践活动小组的同学利用所学知识测量鸡蛋的密度。该小组设计的实验步骤如下：

A．用天平测出鸡蛋的质量m：

B．按如图5–7所示的步骤来测量鸡蛋的体积V：

C．根据测量数据算出鸡蛋的密度ρ=m/V

　一位同学认为该实验过程误差较大，请你指出可能产生误差的主要环节并提出改进意见(可画简图并配文字说明)。

15．没有天平，只有量筒，你能想办法量出一杯水的质量吗？

14．用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图5–6所示，则该铜块的质量是　　 　g。若把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将　　　 　(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

13．小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图5-5所示的图像。由图像可知，甲、乙两种物质的密度之比ρ_甲：ρ_乙=　　　 。用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V_甲:V _乙=　　　 　。

12．2006年5月31日，吉林省发改委对吉林省6-8月份的汽油价格进行了微小调整。和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，汽油密度会_______________ (选填“变大”或“变小”)，受此因素影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升(每立方分米)汽油的价格会_______________(选填“上调”或“下调”)。

11．空气的密度为1.29　　　 。小明同学的质量为50_　　　　 (填写单位)。

10．隐性材料是指　　　 (　 )

A．看不见的材料　　　　　 　 B．听不见的材料　　　

C．感觉不到的材料　　　 　 D．雷达发现不了的材料