28．17~18世纪的启蒙运动是欧洲继文艺复兴以来的第二次思想解放运动。下列主张中不属于右图人物观点的是

A．强调资产阶级的自由和平等

B．提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则

C．主张由开明君主执政

D．反对封建专制制度

第 Ⅱ 卷(非选择题 24分)

27．“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发现

A．推动了天文学的发展                   B．使人类彻底摆脱了神学的影响

C．促进了人类的思想解放                 D．使人类开始关注现实世界

26．1914年8月，欧洲一家报纸曾这样报道：“……正是这个名叫普林西普的塞尔维亚青年，点燃了战争的导火索。”据所学知识回答，“普林西普点燃了战争的导火索”该事件发生在

A．凡尔登              B．萨拉热窝         C．巴黎         D．索姆河

25．第一次世界大战前，德国外交大臣皮洛夫说：“让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。”为了争夺“阳光下的地盘”，德国与哪一个国家产生了最尖锐的矛盾：

A．美国               B．意大利           C．英国          D．俄国

24．以下是小明同学关于第二次工业革命的表述，不正确的一项是：

A.自然科学与技术紧密结合，并迅速转化为生产力B. 几乎在几个先进的国家同时发生

C.有些国家两次工业革命同时进行                    D．使人类跨入了蒸汽时代

23．第一次工业革命给英国社会带来了重大变化，下列符合当时实际情况的是

A．汽车在马路上奔驰                              B．人们可以乘轮船环球旅游

C．电灯照亮了千家万户                            D．人们坐在电脑前上网

22．俄国1861年改革和美国南北战争要解决的共同问题是

①解放劳动力  ②解决资本主义发展问题  ③扩张领土  ④积累资金

A．①②            B．①③                             C．②④                      D．②③

21．古代史上，日本师从中国，成为礼仪之邦；近代史上日本求知欲世界，迅速走上资本主义道路。在推动日本从封建国家向资本主义国家转变的过程中，起关键作用的是

A．大化改新    B．明治维新                 C．美国的扶持    D．中国的帮助

20．英浯课上，老师出示了美国总统山的四位总统(华盛顿、杰斐逊、西奥多•罗斯福和林肯)的图片(右图)，让同学们介绍林肯的贡献，正确的应该

A．领导独立战争，颁布《独立宣言》

B．领导南北战争，颁布《人权宣言》

C．维护国家统一，废除黑奴制度

D．领导了世界反法西斯战争

19．19世纪中期，在得克萨斯州，两个陌生人只有以手枪相对，他们的见面礼是一个老问题――“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话后面的往往是开枪。这说明

A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废    B．美国社会不稳定

C．奴隶制变成美国向往的制度                   D．种族问题严重