0  200318  200326  200332  200336  200342  200344  200348  200354  200356  200362  200368  200372  200374  200378  200384  200386  200392  200396  200398  200402  200404  200408  200410  200412  200413  200414  200416  200417  200418  200420  200422  200426  200428  200432  200434  200438  200444  200446  200452  200456  200458  200462  200468  200474  200476  200482  200486  200488  200494  200498  200504  200512  447090 

(二)超声波在工业上的应用

1.利用超声波对钢铁、陶瓷、宝石、金刚石等坚硬物体进行钻孔和切削加工,这种加工的精度和光洁度很高.

2.在工业生产中常常运用超声波透射法对产品进行无损探测.超声波发生器发射出的超声波能够透过被检测的样品,被对面的接收器所接收.如果样品内部有缺陷,超声波就会在缺陷处发生反射,这时对面的接收器便收不到或者不能全部收到发生器发射出的超声波信号.这样就可以在不损伤被检测样品的前提下,检测出样品内部有无缺陷,这种方法叫做超声波探伤.

3.在工业上用超声波清洗零件上的污垢.在放有物品的清洗液中通入超声波,清洗液的剧烈振动冲击物品上的污垢,能够很快清洗干净.

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(一)声在医疗上的应用

1.中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径,其中“闻”就是听,这是利用声音诊病的最早例子.

2.利用B超或彩超可以更准确地获得人体内部疾病的信息.医生向病人体内发射超声波,同时接收体内脏器的反射波,反射波所携带的信息通过处理后显示在屏幕上.超声探查对人体没有伤害,可以利用超声波为孕妇作常规检查,从而确定胎儿发育状况.

3.药液雾化器

对于咽喉炎、气管炎等疾病,药力很难达到患病的部位.利用超声波的高能量将药液破碎成小雾滴,让病人吸入,能够增进疗效.

4.利用超声波的高能量可将人体内的结石击碎成细小的粉末,从而可以顺畅地排出体外.

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[师]同学们好,在这一单元我们学习了有趣的声现象,知道了声的概念比较广,包括声音(人耳能感觉到的那部分声)、超声(频率高于20000 Hz的声)和次声(频率低于20 Hz的声).声在生活实际、工农业生产和现代科技中的应用非常广泛,请同学们说出所了解的利用声的实例.

[生1]我们楼道里的声控开关.

[生2]广场的声控喷泉.

[生3]家庭里的超声波加湿器.

[生4]医院里检查病情用的“B超”和“彩超”.

[生5]工厂里用的超声波探伤仪.

[生6]利用“声纳”探测黑匣子.

[生7]利用次声波预测地震、台风等.

[生8]平常我们利用声音获取信息.

[师]看来,我们的生活、工业生产、现代科学技术与声有着密切的关系,这节课我们就来学习声的利用.

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通过学习,了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱.

●教学重点

现代技术中与声有关的知识应用.

●教学难点

声在现代技术中的应用.

●教学方法

讨论法、启发式.

●教学用具

录像带(超声、次声、声音在现代科技中的应用)、录像机、电视.

●课时安排

1课时

●教学过程

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通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料,获得社会生活中声的利用方面的知识.

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了解现代技术中与声有关的知识应用.

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1.信息  能量  2.传递能量  传递信息  3.回声定位  4.图1-12:工业上用来探测零件内部是否有损伤  图1-13:生活上用来清洗厨房用具  图1-14:医疗上用来检查身体,治疗疾病  5.①空气能传声  ②声波传递能量.

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5.你会做下面的实验吗?

取两只完全相同的音叉,按图1-15所示的方式放置,注意要让两音箱的开口端相对.用细线悬挂一泡沫塑料球(或乒乓球)与左边的音叉轻轻接触.用锤敲击右边的音叉使其振动发声.观察左边的音叉及泡沫塑料球的反应,你会发现泡沫塑料球被弹起.这时用手握住右边音叉的叉股,使其停止振动.我们会听到左边音叉发出的声音.实际做一做,通过该实验能得出哪些结论?

图1-15

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4.解释下列现象

根据下图1-12、图1-13、图1-14三幅图,说明超声波在工业、生活和医疗等领域各有什么应用.

图1-12

  

图1-13                 图1-14

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3.蝙蝠的视力很差,它们又只在夜间活动和觅食,它们是用__________的方法绕开障碍物并确定目标位置和距离的.

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同步练习册答案