3.知道生活、生产中采用简单的串联或并联电路的实例.
2.会读、会画简单的串、并联电路.
1.知道串联、并联电路的特点.
2、部分学生不会从实验结果中找规律,应加强分
析引导。
2、 课本后练习。
教学后记:1、如何连接电路,从课后操作看来似乎还有较大
问题,应该示范部分电路的连接。
1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。
3、实例:上两规律在实际中的应用
三、达标练习:完成物理套餐中的本节内容。
小 结:根据板书,总结本节内容,明确重、难点。
课后活动:
2、探究:并联电路中的电压关系
(1)、学生猜想: U=U1+U2
U>U1>U2
…………
(2)、设计实验:把电压表分别接入a、b、电源两端,
测量出两端的电压,就可以找出规律。
(3)、作出对应的电路图(共三个)
(4)、进行实验:把结果记录在下表
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a两端的电压Ua |
b两端的电压Ub |
电源两端的电压U总 |
第一次测量 |
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第二次测量 |
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(5)、分析实验结果,寻求规律:
教师总结:在并联电路中,各支路两端的电压相等
即U1=U2=U3 =……
(6)、讨论结果,你还能得到什么结论?
1、探究:串联电路中的电压关系
(1)、学生猜想: Ua=Ub=U总
Ua+Ub=U总
…………
(2)、设计实验:把电压表分别接入a、b、电源两端,
测量出两端的电压,就可以找出规律。
(3)、作出对应的电路图(共三个)
(4)、进行实验:把结果记录在下表
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a两端的电压Ua |
b两端的电压Ub |
电源两端的电压U总 |
第一次测量 |
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第二次测量 |
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(5)、分析实验结果,寻求规律:
教师总结:串联电路中的总电压等于各部分电路
的电压之和。
即U总=U1+U2+……
(6)、讨论结果,你还能得到什么结论?
(串联电路的电压分配规律)
2、 在并联电路中(如上图),a、b、两用电器及
电源两端的电压有什么关系?
进行新课:
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