5.如图5.5-1描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。用手分别压在玻璃板和桌面滑动(甲、乙),然后再用另一只手压在手上在桌面滑动(丙)。下列说法中正确的是( )
A.甲和乙是探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
B.乙和丙是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
C.比较乙和丙,感觉甲的阻力大
D.比较乙和丙,感觉丙的阻力大
4.为了进一步提高交通运输的质量和减少环境污染,我国上海等城市已开始建设高速磁悬浮列车。磁悬浮列车在行进时依靠安装在车厢底部的强磁铁将列车“浮”在轨道上方,从而可高速行驶。那么列车可高速行驶的原因是列车浮起后( )
A.减小了列车的惯性 B.减小了列车的重力
C.减小了列车与铁轨间的摩擦力 D.减小了列车所受的空气阻力
3.建筑工人有时需人力拖动预制板,他们常常会在预制板下塞两只圆木棍,为什么要这样做?
2.手拿住啤酒瓶,啤酒瓶不会掉下来的原因是( )
A.手对瓶子施加的压力
B.手对瓶子施加摩擦力
C.手对瓶子施加向上的拉力
D.手拿住瓶子时瓶子不受重力
1.下列关于摩擦的说法中正确的是( )
A.收音机旋钮上所刻的花纹是为了减小摩擦
B.汽车刹车过程中,地面对汽车的摩擦是有益的
C.物体的运动速度越小,所受摩擦越小
D.接触面积越大,所受摩擦力越大
11.“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小芳同学获得以下实验数据,如下表所示。
实验次数 |
接触面材料 |
压力 |
摩擦力 |
1 |
木块与木板 |
4N |
0.8N |
2 |
木块与木板 |
6N |
1.2N |
3 |
木块与手巾 |
6N |
2.5N |
(1)分析1、2两次实验,可得出的结论是:________________________________。
(2)分析2、3两次实验,可知:__________________________________。
(3)她在实验中运用的研究物理问题的常用方法,叫__________________。
智能训练 B组:
10.明明用6N的水平拉力,使30N的木块在水平桌面上匀速运动,则木块受到桌面的摩擦力为________;若该物体以1m/s的速度在光滑冰面上匀速运动,则它受的摩擦力是_____。
9.下列关于自行车摩擦的说法中,错误的是( )
A.手柄上制有花纹是为了增大摩擦 B.车轴等处装有钢珠是为了减小摩擦
C.车胎与地面间的摩擦是有害摩擦 D.给车轴等处加润滑油是为了减小摩擦
8.下面的事例中通过增大压力来增大摩擦的是( )
A.冬季冰雪封路时,卡车车轮上要装上防滑链
B.新的自行车、汽车的轮胎上常做有凹凸不平的花纹
C.为了防止传动皮带打滑,要把皮带张紧些
D.在拔河比赛中,运动员常穿上较新的运动鞋,而且不希望地上有砂子
7.下列说法正确的是( )
A.摩擦力都是有害的 B.摩擦力的方向总是与物体运动方向相反
C.摩擦力总是阻碍物体运动的 D.摩擦力既可作为阻力,有时也可作为动力
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com