教师：上章我们学习了光的折射现象，用光的折射规律，我们可以解释一些现象，光的折射规律的另一方面应用就是制造各种光学仪器，如照相机、显微镜、幻灯机的镜头，这些镜头的形状如何？起什么作用呢？这些问题我们下面要进行一些研究。

这些光学仪器的镜头是玻璃制成的，它们的表面是玻璃的一部分，我们把它叫做透镜。

1.教师出示凸透镜和凹透镜(有条件的，学生每桌可发1个凸透镜、1个凹透镜)让学生看，接着说明透镜有两类，中间厚边缘薄的叫凸透镜，中间薄边缘厚的叫凹透镜，并说明如果透镜的厚度远小于球的半径，这种透镜就叫做薄透镜。

在黑板上画出各种形状的透镜，请学生根据凸透镜和凹透镜的结构特征来判定哪些是凸透镜、哪些是凹透镜。同时要学生判断自己戴的近视眼镜和老人家戴的远视眼镜分别是什么透镜。最后教师说明一般情况下，作图时我们都把凸透镜和凹透镜画成书第77页的图6-2的形状。

3.光从空气垂直射入水或玻璃时遵循怎样的传播规律？

2.光从空气斜射向玻璃及从玻璃斜射入空气时遵循怎样的规律？

1.什么是光的折射现象？

2.完成凹、凸透镜对光的发散和会聚作用的光路图。

实验器材

激光演示器、凸透镜、凹透镜、溴钨灯、平行光演示器、玻璃杯、水。

教学过程

1.了解透镜可以看成棱镜的组合，及凸透镜对光线会聚、凹透镜对光线发散的道理。

2.凹透镜对光的发散作用。

教学难点

能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。

教学重点

1.透镜的焦点、焦距；凸透镜对光的会聚作用。

观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。

4.知道四透镜对光起发散作用，会画平行于主光轴光线及从焦点发出光线经凹透镜折射的光路图。