1．学生课前准备：根据学习提纲通过各种渠道调查收集有关资料，并汇总资料按要求写成调查报告；

3.养成用所学知识去认识生活、解释实际问题，利用已有知识去学习和掌握新知识．在全新的情景中分析、解决从来没有遇到的新问题，培养创新精神．

课前准备：

2．能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态循环规律．学会调查总结和协作交流的学习方式．

1．本节重点是要使学生通过对生活和生产技术中的物态变化的总结、调查等方式的学习，体会物理与社会和生活的密切关系，使学生在活动中逐步学习自主学习的方法，并逐步养成自觉主动学习的习惯．培养学生的自学能力．

(教师可以根据学生的情况适当给予提示．)

探究结果：简单的调查报告或小论文．

3.准备采取哪些措施节约用水，预测在实施措施中会有哪些困难，如何克服？4.如果完全实施后每月能够节约多少水?

……

2.每个月实际用多少(分析估计误差原因)?

1.每天用水情况(估计)：洗衣用多少，洗澡用多少；抽水马桶用多少等，

5.航天技术中的物态变化

(1)液化：运载火箭的燃料常采用液态，它是利用压缩体积的方法使气态液化形成.液态有利于储存和储存较多数量的燃料，如图1.6-7所示；

图1.6-7

(2)熔化、汽化吸热：卫星返回地面时，与空气相互摩擦，温度升高.整流罩上的烧蚀层会熔化、汽化吸收大量的热，保护了火箭或卫星；

(3)利用热管使卫星不同面温度变化均匀.

[例4]　 我国“神舟”五号返回舱的表面有一层叫做“烧蚀层”的物质，它可以在返回大气层时保护返回舱不因高温而烧毁.“烧蚀层”能起这种作用，除了隔热性能外还由于(　　 )

A.它的硬度大，不易烧坏

B.它的表面非常光滑，能减少与空气的摩擦

C.它在熔化和汽化时要吸收大量的热

D.它能把热辐射到宇宙空间

思路与技巧　 返回舱在返回进入大气层后，与空气摩擦，使返回舱温度升得很高，涂在表面的“烧蚀层”除了隔热外还会熔化、汽化吸收大量的热，从而保护了返回舱.

答案C.

探究体验

问题情景 　天气预报中常说，“……向北移动的暖湿气流和来自××地区的冷空气前锋相遇，将在我国××至××之间形成一条东西方向的降雨带……”，暖湿气流携带较多的水蒸气，为什么不一定带来降雨，而与冷空气相遇才会降雨呢？小红想：大自然中的“雨”是怎样形成的呢？

猜一猜　 可能是空气中的水蒸气　　　　　 (液化／汽化)形成的.

做一做　 ①如图1.6-8甲，向圆锥瓶内注入少量的温水；

②取一干燥的蒸发皿盖在瓶口，在蒸发皿中放置一些冰块.

图1.6-8

看一看 　在瓶口　　　 (有／无)朦胧的“白雾”，蒸发皿底部出现了　　　 ，其原因是：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

议一议 　若换另一干燥蒸发皿，向蒸发皿中倒开水，如图1.6-8乙所示，瓶口　　 (有／无)朦胧的“白雾”出现，蒸发皿底部　　 其原因是：　　　　　　　　　　　　　　 .

可见大自然中“雨”是空气中水蒸气　　　　 (遇热/遇冷)液化形成的.

探究点拨　 实验探究时尽量创设与实际情况相同的条件，注意区分主要因素和次要因素(说明：自然界中的“雨”的成因还有的是水蒸气先凝华成小冰晶而后又熔化成水的).

[例5]　 水蒸发到大气中成水汽，空气对水汽的容量有一定限度，在10℃时最大为9g，20℃时最大为17g，30℃时最大为30g，当空气不再容纳水汽时就成为饱和状态，此时如果气温继续降低，是不是就可以降水？说明理由？

思路与技巧 　降水有三个条件：一是空气中水汽饱和，二是气温继续降低，最后是有凝结核.由题中条件说明不一定降水，因为空气中不一定有凝结核.

答案 　不一定降水.因降水要同时满足三个条件，由于空气中不一定有水汽的凝结核，即使空气中水汽处于饱和状态、气温继续降低，水汽不一定形成小水滴，即云和雾，如果水滴不够大则会随气流飘浮，所以不一定降水.

聊天室

话题：为什么南极上空臭氧层出现了空洞？

胖胖：地球上臭氧层起什么作用？

老师：地球外围20-25km的平流层内的臭氧(O₃)层，好比地球的保护伞，阻挡了99%的紫外线辐射，保护地球上生灵万物，是地球的天然屏障.如图1.6-9.

乐乐：臭氧层空洞是怎么回事？

老师：太阳黑子爆炸；南极上空上升气流把臭氧含量较高的中层大气输送到上层，从而降低了那里的臭氧含量；大量使用氨肥、氟利昂，以及火山爆发、大型超音速飞机在空中排放的废气、核试验等对臭氧层的破坏，使南极上空出现了臭氧层空洞.

图1.6-9　 臭氧层的作用

胖胖：这个空洞可以补吗？

老师：当个“女娲”去“补天”，关键是全世界每个公民都要采用各种方法保护臭氧层，禁止使用氯氟烃类产品.

4.家庭中的物态变化

(1)高压锅(如图1.6-5).

图1.6-5

①高压锅使食物易熟的原因：因蒸发的水蒸气留在锅内，增大了液面上方的气压，水的沸点高于100℃，食物的温度在100℃以上易熟；

②高压锅的安全装置：一是安全阀.当锅内气压超过规定气压值时，气压顶起安全阀，使锅内气压维持在某一定值；二是易熔片.它是由熔点低的合金材料制成，一旦安全阀失效，锅内温度达到易熔片的熔点时，锅内气体从易熔片处喷出，防止爆炸事故发生；

(2)电冰箱如图1.6-6.

图1.6-6　 电冰箱的工作循环

[例3]　 空调和电冰箱已走进我们的家庭，请问：(1)空调与电冰箱降温的原理一样吗？

(2)安装空调时，为什么将空调安装在窗户的上方？

思路与技巧 　空调与电冰箱都是制冷设备，它们工作时将内部的热通过工作物质带到外面.所不同的是空调将室内热送到室外，冰箱是将箱内热送到箱外，但仍在室内.空调与冰箱能将相应范围的热送到另一地方，利用了空气对流传热，而发生对流的条件之一是上方温度低于下方，所以制冷器均在上方.

答案 　(1)两者制冷原理一样.空调将室内的热送到室外，冰箱将箱内的热送到箱外

(2)这样会形成上方温度低于下方，有利于利用空气的对流使室内温度降低.