2、视力矫正

(1)近视眼的矫正：配戴凹透镜。

(2)远视眼的矫正：配戴凸透镜。

第六节　　 眼睛与视力矫正

1、眼睛

(1)人眼视物相当于凸透镜成像。

(2)人眼看远近物体原理：晶状体的调节作用。

3、如何卫生用眼，做好眼保健操

1、眼睛

提出问题：

师：对于眼睛，大家想知道什么？(或你想提出什么问题)

生：眼睛是怎么看见物体的？

眼睛的结构；

眼睛变成近视眼、远视眼的原因？

近视眼睛、老花镜是怎样矫正近视眼、远视眼的？

……

师：以上这些问题这节课我们都要逐一探究。人眼的构造大家在生物课上学过，请一位同学说说。

生：人眼的构造由外到内是：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜、视神经。

出示眼球构造挂图。

师：晶状体相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏，大家想想，眼睛看物体与什么类似？(凸透镜成像)

师：从物距和像距的关系来看，眼睛看物体相当于生活中的凸透镜成像的哪一种？

生：相当于物体距离凸透镜大于2倍焦距，成倒立、缩小的实像。

板书：人眼视物相当于凸透镜成像。

师：根据凸透镜成像的知识，远近不同的物体成的像的位置是不同的，也就是说，要看清远近不同的物体，视网膜(光屏)要不断移动，请大家思考一下：到底什么在变(像距或焦距)？

学生回答。

师：眼睛在看远近不同的物体，晶状体在睫状体的作用下，改变厚薄，改变焦距(即调焦)。

板书：人眼看远近物体原理：晶状体的调节作用

师：大家都知道，眼睛是认识世界的窗户，如果眼睛瞎了，你们想象一下你们的生活将发生什么样的变化？

让学生陈述观点。

师：眼睛瞎了，是很痛苦的。有的人先天就是瞎了，有的人因事故或疾病眼睛瞎了，我们健康人在生活中应该关心、爱护盲人，特别是过马路时要主动为盲人带路。对于我们每个人来说，一辈子就只有一双眼睛，平时大家要注意用眼卫生，好好爱护自己的眼睛，每年的6月6日世界爱眼日。这节课我们就来探究眼睛与视力矫正。

9、老花镜的度数等于它的焦距(以m为单位)的倒数乘以100。请找一副老花镜，设计测量出该镜度数的最简单方法。(要求写出测量步骤，用测量值及相关数据写 出老花镜度数的表达式)。

8、不准用手摸镜片，如何分辨老花镜和近视镜？

生活拓展

7、来自远方物体的光，经眼球折射后成像情况如图所示，根据光路图，这个人可配戴装__________镜的眼镜加以矫正.

探索与实践