1．手机是现代人们最常用的通信工具之一，手机间通话和收发信息是利用：(　　 )

　　　　 A．微波传送　　　　 B．超声波传送　　　　　 C．光纤传送　　　　　 D．空气传送

30、(5分)图12是王强同学在研究性学习的活动中为某仓库设计的一种防盗报警器，其踏板放在仓库的门口，电铃和灯泡放在值班室内。观察电路可知，这个报警器的工作原理是：

(1)　　 有人踩踏板时：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)　　 无人踩踏板时：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　　 　图12

29、(6分)一个电磁学实验箱内有如图11所示的器材，请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称(或目的)及相应器材的字母代号，填在表中。

　　　　　　　　　　　 图11

28、(6分)给你带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个，如图10所示，试用铅笔画线代替导线，把它们连接起来(连线不要交叉)，并满足以下两点要求：

(1)　　 组成一个可改变电磁铁磁性强弱的电路；

(2)　　 当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电磁铁的磁性增强。

　　　　 图10

27、(4分)如图9所示。M为一软铁棒(磁性不能保持，只有被磁化时才有磁性)，用弹簧悬挂着。

(1)　　 当闭合开关S时，观察到的现象是　　　　　　　　　 ，原因是　　　　　　　　　　　　 ；

(2)　　 闭合开关，滑片P向左移动时，你观察到的现象是　　　　　 ，原因是　　　　　　　　　　　　 。　　　　　 图9

26、(4分)根据图8所示小磁针静止时的位置判断出通电螺线管的磁极，并在图中标明各螺线管中的电流方向。

　　　　　　　　　　　　 图8

25、(8分)为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：

猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；

猜想B：通过电磁铁电流越大，它的磁性越强；

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。

　　　　　　　　　　　 图7

为了检验上述猜想是否正确，小丽所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：

实验方案：

用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁。如图7所示的甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

⑴察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它　　　　　　　 的不同；

⑵通过比较　　　　　 两种情况，可以验证猜想A的正确；

⑶通过比较　　　　　　 两种情况，可以验证猜想B的正确；

⑷通过比较丁中a、b两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充　　　　　　　　　　　　　　　　 。

24、(6分)图6是著名的　　　　 　　　实验。

(1)比较甲、乙两图可得结论：　　　　　　　　　　　 ；

(2)比较甲、丙两图可得结论：　　　　　　　　　　　 。

　　　　　　　　　　　 图6

23、图5所示为动圈式扬声器，它可以将变化的电流(电信号)还原成声音，这一过程中用到的主要物理知识是　　　　　　 。它还可以将声音转化为变化的电流(电信号)，这一过程中用到的主要物理知识是　　　　　　　 。

22、淮南煤炭资源十分丰富，是安徽省最大的火力发电站之一，发电过程中是将　　　　 能转化为 　　　　　　，然后转化为发电机转子的　 　　　　　，最后转化为　　　　 。　　　 图5