24、如图13-14所示,质量为48kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m,所用时间为100s。假设自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的1/12。求:
(1)自行车行驶的速度;
(2)在这段过程中,该同学所做的功率;
(3)若自行车质量为12kg,车胎与地面总的接触面积为40cm2,则该同学骑车时,自行车对地面的压强为多少?(取g=10N/kg)
23、小华同学为了探究重力势能与那些因素有关,他用三个相同的木桩插入同一水平沙面上,且插入的深度相同。将质量为m和2m的两个重物由相同高度h处分别落在两个木柱上,再将质量为m的重物从高度2h处落下,落到第三个木桩上,用刻度尺量取三个桩下陷的深度,将实验所得的有关数据分别列表如下:
实验序号 |
质量/kg |
高度/m |
木柱下陷的深度/m |
1 |
0.2 |
1 |
0.05 |
2 |
0.4 |
1 |
0.1 |
3 |
0.2 |
2 |
0.1 |
(1)分析比较实验序号1和2及观察到的现象,可得出的结论是: ;
(2)分析比较实验序号1和3及观察到的现象,可得出的结论是: ;
(3)进一步综合分析比较表中数据,可归纳得出的结论是: 。
22、小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中,一起组装好如图13-12所示的实验装置,他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。
(1)小红 向上拉动弹簧测力计,使钩码升高,并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:
钩码重(N) |
弹簧测力计提升的高度(m) |
有用功(J) |
总功(J) |
机械效率 |
2 |
0.4 |
0.2 |
0.2 |
100% |
(2)小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%,他们意识到出现了错误,请你帮助找出原因 。
(3)该滑轮组的机械效率实际为 。
(4)若提升的钩码重增6N,则该滑轮组的机械效率将 。(填变化情况)
(5)有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关。根据探究目的,他们先通过实验测算出如图13-13(甲)所示的滑轮组的机械效率,请你在图13-13(乙)中画出下一步实验所需的组装图。
21、某人用如图13-11所示的滑轮组匀速提起260N的物体,所用的力为100N,物体提高1m,则下列说法中正确的是 ( )
A、拉力做的有用功是100J B、拉力做的总功是260J
C、滑轮组的机械效率是65% D、物体上升过程中动能转化为势能
20、“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目。如图13-10所示,一端系住人的腰部、另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳。当人下落至图中Q点时,橡皮绳刚好被拉直。那么,在人越过Q点继续向下的过程中,人的动能变化情况是 ( )
A、不变 B、变大 C、变小 D、先变大后变小
19、邀游太空21小时,绕地球14圈的“神舟”五号载人飞船返回舱返回地面时。为了使快速降落的返回舱安全着陆,在距地面一定高度时需点燃反推火箭的发动机向下喷出高温高压气体。那么从开始喷气到安全着陆的过程中,返回舱的 ( )
A、动能不变,势能减小 B、动能减小,势能减小
C、动能减小,机械能不变 D、动能不变,势能增大
18、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;(2)滑轮组机械效率高低可能与被物重有关;(3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;(4)滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关。然后一位同学设计了如图13-9所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是( )
A、(1) B、(2) C、(3) D、(4)
17、如图13-8是使用汽油打捞水下重物示意图,在重物从水底拉到井口的过程中,汽车以恒定速度向右运动,忽略水的阻力和滑轮的摩擦,四位同学画出了汽车功率(P)随时间(t)变化的图象,其中正确的是 ( )
16、如图13-7所示,在水平拉力F作用下,使重40N的物体A匀速移动5m,物体A受到地面的摩擦力为5N,不计滑轮、绳子的重力及滑轮与绳子间的摩擦,拉力F做的功为 ( )
A、50J B、25J C、100J D、200J
15、下面说法中正确的是 ( )
A、从P=W/t可知,功率跟功成正比,所以只要做功多,功率就大
B、功率跟时间成反比,所以只要时间短,功率就大
C、功率大的机器比功率小的机器做功多
D、甲每小时做的功比乙每小时做的功多,甲的功率比乙的功率大
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