4．如下图所示，当开关S闭合时，有可能造成电流表和电源都损坏的电路是(　 )

3． 关于教室内的电灯、开关、插座之间的连接方式，下列说法正确的是(　 )

A．用一个开关控制的两盏灯之间是串联的

B．被不同开关控制的各盏灯之间是串联的

C．开关与控制的灯之间是并联的

D．各盏灯与插座之间是并联的

2．在如图所示“用电流表测电流“的实验中，当开关S

闭合时，灯L1、L2均不亮，某同学用一根导线去查找

电路的故障，他将导线先并接在灯L1两端时发现灯L2

亮，灯L1不亮，然后并接在灯L2两端时发现两灯均不

亮，由此可判断(　　 )

　 A．灯L1断路　　　 B．灯L2断路　　　 C．灯L1短路　　 D. 灯L2短路

1．如图所示的四个电路图中，开关能使L1、L2两盏灯同时发光和熄灭的是(　 )

　 A．甲、丙　　　 B．乙、丁　　　 C．甲、丁　　　 D．丙、丁

　　　　　 甲　　　　　　　　　 乙　　　　　 丙　　　　　　 丁

28、根据图13(10)所示电路，回答下列问题。(省略)

(1)电压表V₁和V₂分别测量的是哪些电灯或哪个电灯的电压？

(2)若V₁的读数为2.0V，V₂的读数是5V则L₂两瑞的电压是多少伏？

(3)在图中标出两个电压表的正、负接线柱。

(4)图中两电压表的量程是否相同？为什么？

27、在图13(18)的电路中，已知A的读数是3A，流过L1的电流是流过L2的电流的

2倍。求：(1)流过L1、L2的电流分别是多大？2A,1A

(2)两表分别应取多大的量程？都用0--3A

26、图13(25)是电热毯示意图，虚线表示毯内电热丝，

它的某处已断开，但外表又无法看出。某同学做了如下检测：

(1)将5枚大头针分别插在图中a、b、c、d处，使之与电热

丝接触；(2)将插头与3V电源相联，用电压表分别测得

Uab＝3V，Uac＝3V，Uad＝3V，Uae＝0V，Ued＝3V，由此便

确定了断点区域；用以上相同的方法逐渐缩小断点范围，找出

断点位置。请回答：

(1)这几枚大头针相当于　　　　 接线柱　　　　 ；

(2)用笔将(2)中的确定的断点区域的电热丝描出来(将虚线画成实线)。ed

25、如图13(14)所示，S可以分别与a、b、c三个固定触点接通，当开关S与a点接触时，灯　 L1L3L4　 发光，当开关S与b接触时，灯泡

　 L3L4　 发光，当开关与c点接触时　 L3L2L4　　 发光。

24、小明同学按如图所示的电路进行实验，实验中电阻R1保持不变，三次调整滑动变阻器R2的阻值，得到如下表所示的实验数据：

①分析电流表A1、A2的示数，可得出 串联电路电流处处相等。

②分析电压表Vl、V2、V的示数，可得出　 U=U1+U2　　　　　　　　　　

23、某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．所接电路图如图21所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图22．

(1)电流表A2的读数是：__0.4A__。

(2)该同学发现电流表A1指针偏转较A2小，所以他认为“串联电路电流每流经一个用电器，电流都会减弱一些”．请你指出造成他判断错误的原因　 读A1时量程看错了　　　　 ．

(3)另一同学连接的电路如图23所示．他认为：若两灯的亮度一样，说明串联电路电流处处相等，若两灯的亮度不同，则说明串联电路电流不相等a．若图23中两灯亮度相同，能说明流过两灯电流相等吗？简要说明理由．　 不对 亮灯电流相等，是因为串联电路中电流处处相等

而并非两灯亮度相同所造成。

b．连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．