3、　 精选精讲例题，以点带面，避免用大量的复习题代替知识复习，重视解题方法的指导。整个复习过程采用教师边复习学生边练习。

2、　 不同学生采用不同方法，以提高学生自主学习能力为目的，只有将知识通过学生的努力化为自己的知识结构体系，才能应用知识解题。

1、　 重视课本，尤其是与原教材不同处，比如“生活物理社会”、探究实验过程与方法、插图、WWW，理清知识点，体会并形成新观念新思想。

26．根据图13(11)所示电路，回答下列问题。(1)电压表V₁和V₂分别测量的是哪些电灯或哪个电灯的电压？(2)若V₁的读数为2.0V，V₂的读数是5V则L₂两瑞的电压是多少伏？(3)在图中标出两个电压表的正、负接线柱。(4)图中两电压表的量程是否相同？为什么？

23．某同学照图13(10)所示的电路图将实物连接

起来，闭合开关S后，观察电流表读数如下的示数，A₁

的示数是0.5A，经过L₂的电流是另一条支路中的两倍。

求：(1)L₂中的电流是多少安培？(2)干路中电流表的读

数是多少？(3)两表的量程分别应取多大的量程。(4)在图中标出两表的正负接线柱。

22．如图13(8)所示，当S₁、S₂断开时，能亮

的灯是　　　 ，它们是　　　 联的；当S₁、S₂

闭合时，能亮的灯是　　　　 ，它们是　　　　 联

的；当S₁闭合，S₂断开时，能亮的灯是　　　　　 。

21．有三盏灯，想把它们连接在一个电路中，要求

用与不用每盏电灯都不影响别的电灯，每盏灯都有

开关控制，请你计制出这个电路，在右边空白处画

出电路图。

19．

20．在下图13(7)中请你以笔代线将根据甲图中的电路图连接好电路。(其中A₁的量程为0-0.6A，A₂的量程为0-3A)

19．在下图13(6)中结合手电筒的实物图，在右边虚线框内画出手电筒的电路图