21.不同情绪对人的影响是多方面的,主要表现为
A.影响个人智力的发展 B.影响人的理智和正常水平发挥
C.影响人的身体健康 D.影响邻里和睦相处
答案:ABC
解析:本题旨在考查不同的情绪对人的影响的主要表现。不同的情绪对人的影响主要是智力、理智和人的身体健康。因此选择ABC。
20.科学证明,当一个人产生某种情绪时,大脑中会同时出现一个较强的兴奋区。这时,如果另外建立一个或几个兴奋区,就可以抵消或冲淡这个较强的兴奋区。因此,当人的情绪过于激动时,为了使其不致于爆发和难以控制,就需要
A.转移注意力,淡化激情
B.有意识地转移话题,分散注意力
C.改变注意焦点,将注意力转移到有兴趣的活动中去,冲淡消极情绪
D.合理发泄情绪
答案:ABC
解析:本题旨在考查自我情绪的调节方法。人的情绪过于激动时,为了使其不致于爆发和难以控制,就需要转移注意力,淡化激情。转移话题,改变注意焦点。因此选择ABC。
19.人的情绪在不同的年龄阶段有不同的特点,初中生的情绪特点有
A.情绪简单,单一 B.情绪丰富而强烈
C.情绪起伏变化大,很不稳定 D.情绪稳定,变化不大
答案:BC
解析:本题旨在考查初中生的情绪特点。其中AD不符合题意。BC符合这一特点的要求。因此选择BC。
18.关于人的情绪,下面说法正确的是
A.喜、怒、哀、惧都是人之常情,根本用不着调节
B.我们能够用理智力量控制自己的情绪
C.人的情绪需要调节
D.学会调控情绪需要经过长期的自我训练
答案:BCD
解析:本题旨在考查对于人的情绪的理解。注意要选择正确的选项。其中A项忽视了情绪的调节作用。是错误的。其余的选项都是正确的。因此选BCD。
17.关于人的性格、理解正确的有
A.一个人的性格特点,既与先天的遗传有一定关系,更是后天环境影响的结果
B.一个人的性格是天生的,不能改变
C.人的性格千差万别,无所谓良好和不良
D.要求一个人具有所有的良好性格因素,那是很难的
答案:AD
解析:本题是一道正向思维选择题,考查对人的性格的理解能力。可以先选择错误的,后选择正确的。B属于性格不变论。C性格无优劣论。都是错误的。因此选择AD。
16.情绪健全的正确含义有
A.一个人的情绪是喜还是怒,应该同他所处的特定情境相一致
B.一个人的情绪应保持稳定,不论外界环境如何变化,情绪都不应有所变化
C.一个人的积极情绪多于消极情绪
D.一个人只应有积极情绪,不应有消极情绪
答案:AC
解析:本题旨在考查情绪健全的含义。情绪健全的含义有两层:一是一个人的情绪是喜还是怒,应该同他所处的特定情境相一致。二是一个人的积极情绪多于消极情绪。因此选择AC。
15.下列属于心理健康的表现的有
A.小强同学待人热情大方,从不为小事与人斤斤计较,班里的同学都愿和他交朋友
B.邵帅同学听到美国轰炸我国大使馆的消息后,气愤满胸
C.赵林遇到一道数学上的难题,坚持独立思考,直到把它做出来
D.李康在生活中不愿与人交往,在学校里一个人独来独往,显得很不合群
答案:ABC
解析:本题旨在考查心理健康的表现。可以采用排除法进行正确选择。其中D项属于不健康的心理。因此选择ABC项。
14.“没有目标的努力,就像在黑暗中远征。”这说明磨砺意志要
A.持之以恒 B.有明确的目标
C.善始善终 D.目标专一
答案:B
解析:本题旨在说明磨砺意志应该达到的要求。“没有目标的努力,就像在黑暗中远征。”表明磨砺意志要有明确的目标。因此选择B。
13.球王贝利在50年代的足球场上,曾被一些球迷斥为“蠢货”,断定他吃不了足球这一碗饭。可是贝利并没有向这些冷嘲热讽、恶意攻击屈服。他不怨天尤人,在极其艰难的困境中磨砺自己,终于练出了神奇的脚下功夫,驰骋五大洲球场,被誉为“黑珍珠贝利”。贝利的成功归功于
A.“黑珍珠”这一美称 B.球迷的冷嘲热讽和恶意攻击
C.他的坚强的意志 D.他神奇的脚下功夫
答案:C
解析:本题是一道材料分析题,符合材料内容的中心思想就是这道题的正确答案。通过分析可以得出贝利的成功归功于他的坚强的意志。因此选择C。
12.伟大的音乐家贝多芬晚年时双耳失聪,有一度他几乎要因绝望而自杀。但是对艺术的执著追求使他很快重新振作起来,终于以顽强的毅力写出了名扬世界的《命运交响曲》。这部名作的产生过程启示人们
A.不管从事什么工作,都要有天赋
B.人的情绪是复杂多变的,人可以调控不良情绪
C.一个对艺术有很高造诣的人,能够承受任何打击
D.坚强的意志,顽强的精神能够使人战胜困难,走向成功
答案:D
解析:本题考查坚强的意志对于一个人成功的重要意义。伟大的音乐家贝多芬晚年时双耳失聪时在坚强的意志、顽强精神的支持下作出了非凡的成绩。因此选择D。
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