1、B 　2、A 　3、A　 4、C　 5、C　 6、B　 7、B　 8、(2002年常州中考题，点评：要注意磁极间的作用力是吸引力还是排斥力)B　 9、C　 10、B　 11、C　 12、A　 13、D　 14、B　 15、B

1、S，变小；　 2、N，负；N； 3、100，0.02;地磁场，北；4、电磁感应；机械能；5、平衡，自动，电流； 6、略；

3．1991年8月《新民晚报》报道一则消息：“上海的雨点鸽从内蒙古放飞后，历经20余天，返回上海市区鸽巢.”信鸽这种惊人的远距离辨认方向的本领，实在令人称奇，人们对信鸽有高超的认路本领的原因提出了如下猜想：

A.人信鸽对地形地貌有极强的记忆力B．信鸽能发射并接收某种超声波C．信鸽能发射并接收某种次声波D．信鸽体内有某种磁性物质，它能借助地磁场辨别方向

　　 那么信鸽究竟靠什么辨别方向呢?科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组信鸽的翅膀下各缚一块小磁块，而在另一组倌鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把它们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大部分缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚着磁铁的信鸽却全部飞散了。科学家的实验支持了上述哪种猜想?(　　 )

2．为了探究为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：　　

猜想A：电磁铁通电时有磁性断电时没有磁性；

猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；

猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。

　 为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：

用漆包线表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁．上图所示的a、b，c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：

(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它　　　　 的不同．

(2)通过比较　　　 (填序号“a”、“b”、“c”和“d”)两种情况，可以验证猜想A是正确的．

(3)通过比较　　　 (填序号“a”、“b”、“c”和“d”)两种情况，可以验证猜想B是正确的．

(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C 不全面，应补充　　　　　　　　　 ·

1．我们知道电荷之间有力的作用，为了研究这个问题，有人做了以下实验：把两个带等量异种电荷的小球A、B固定在桌面上，在它们的周围放置一些带正电的轻小物体，这些轻小物体，将受到A和B的共同作用，如图12-29所示的示意图表示了这些轻小物体在A、B共同作用下的受力方向。联系你所学过的知识，分析这幅图，发挥你的想像力，回答下列问题:

(1)这种研究方法与你所学习哪个知识时用到的研究方法类似？　　　　

(2)提出一个有意义的猜想。

3.请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极。

2．如图所示，将电磁铁连入你设计的电路中(在方框内完成)，要求：电路能改变电磁铁磁性的强弱；使小磁针静止时如图所示。

1．通电螺线管周围的磁感线分布及方向如图3所示，请标出它的N、S极以及电源的正负极．

15．下列用电器中，利用电流磁效应原理工作的是　　　　　　　　　　　　　 (　 )

A．电灯　　　 B．电磁继电器　　　 C．电烙铁　　　 D．电热毯