2、如图2，两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是 (　　 )

A、F₁＞F₂　 ，p₁＞p₂　　　 B、F₁＜F₂ ，p₁＜p₂　

C、F₁＝F₂ ，p₁＜p₂　　　 D、F₁＝F₂　 ，p₁＝p₂

1、如图1展示了日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识 (　 )

26、我们知道，骑自行车时，骑得越快受到空气的阻力越大；撑雨伞行走时，凹面迎风比凸面迎风受到空气的阻力较大. 为了研究空气阻力与哪些因素有关，小军同学设计了如下实验和相关的记录.

(1)根据小军同学的研究实验，在下面的横线上，写出小军同学得到的实验结论：

①______________________________________________________________　　　　　　　　　　　 _

②_　　　　　　　　　　　 ______________________________________________________________

(2)根据小军同学的实验结论，请举一个日常生活或生产实践中的应用例子.

例：_____________________________________________________________　　　　　　　　　　　

25、有一辆被查堵的核定载重20t的大货车，连车带货超过50t，相当于一节火车车厢的载重量。车辆超载问题严重，路面和桥梁不堪重负，恶性交通事故时有发生。请你运用所学物理知识，说说车辆超载的危害有哪些？(写出两点即可)

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

24、将一质量为0．54kg，密度为2．7×10³kg/m³的实心铝球投入到盛有足够水的圆柱形容器中，容器底面积为8×10^-3m²。(g取10N/kg)求：(1)铝球投入水中后，水面升高多少m？(2)水对容器底部的压强增加了多少？

23、一个均匀的物体挂在弹测测力计上，静止时测力计的示数为19．6N；当物体一半浸在水中静止时测力计示数为14．7N。求：

(1)当物体浸没在水中时，物体所受的浮力

(2)物体的体积

(3)物体的密度

22. 图11是“浮力的利用”一节课的实验，小芳同学很受启发，她认为用这种方法可以粗测出牙膏皮的密度。请你借鉴图11的实验方法，再增加一种实验器材，设计一个粗测牙膏皮密度的实验。要求写出：

(1)增加的实验器材名称

(2)实验步骤

(3)所测密度的数据表达式

21、小华同学用有挂钩的塑料吸盘来“估测大气压的值”，他设计的实验方案是：将蘸水的吸盘按在平滑的玻璃板上，挤出里面的空气，按住玻璃板，用弹簧测力计钩着吸盘上的挂钩，缓慢往上拉，记录吸盘刚刚脱离玻璃板时弹簧测力计的读数，再测量出吸盘与玻璃板的接触面积，即可算出大气压的值，如图10

所示．实验室提供的器材是：量程为20N的弹簧测力计1只，底面积为2cm²的吸盘，平滑的玻璃板．

实验时，他发现当弹簧测力计拉至18N时，弹簧测力计正好离开玻璃板。

　 (1)那么，小华同学测得的大气压值为　　　　　　　　　　　　 。

　 (2)该实验只能粗略测出大气压的值，结果并不精确，请指出你所设

计的方案中产生误差的主要原因有哪些？(写出2点即可)

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　；

②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　。

20．下表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据。

(1)实验次数1、4、5说明_____________________________________________________；

(2)实验次数1、2、3说明_____________________________________________________。

19、如图7是广场上一只重0．5 N的氢气球，用细绳系于地面上，请作出氢气球

受重力和浮力示意图。