22．(广州市))在方框中画出灯泡L₁和灯泡L₂并联，电流表测灯泡L₁电流的电路图，并在图上连接实物图．

23(福州市)．图左是某同学探究电流与电压关系的电路图。开关S闭合后．将滑动变阻器的滑片P从　 a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图右所示。由图像可得：通过R₀的电流与R₀两端的电压成______，定值电阻R₀的阻值是_____Ω。(实验时电源电压3V保持不变)

24(成都市)．在“探究电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材如图所示(各个电源两端的电压保持不变，各个定值电阻受温度的影响可以忽略)。请选用合适的器材，完成实验探究。

(1)你认为电流与哪些因素有关？答：_______

(2)本实验中，需要保持_______不变。

(3)在方框内画出你设计的实验电路图。

(4)小杨设计的实验方案中，使用了滑动变阻器，在实验中，滑动变阻器不能起到的作用是(　　 )

A．控制电路中的电流大小，保护电路

B．保持定值电阻两端的电压不变

C．改变电源电压

25(福州市)．在“测量小灯泡电阻”的实验中．已知电源电压为3V，小灯泡的正常发光时电压为2．5V。

(1)连接电路时，开关应____　　　 。

(2)请你用笔画线代替导线将图中的电路连接完整。

(3)闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到_____端(选填“A”或“B”)。闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表示数为0，产生故障的原因可能是____________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)排除故障后，得到的数据如下表。在第1次实验中，小灯泡两端电压为2V时，电流表示数如图右所示，则通过灯泡的电流为　　 　A，此时小灯泡的实际电阻为__　　 Ω。

(5)由上表可知，小灯泡正常发光时电阻为_____Ω；小灯泡的实际电阻随实际电压的增大而______(选填“增大”或“减小”)。

17(达州市)、在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S后，当滑片P向左移动时，电流表示数将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。当滑片P分别在滑动变阻器的两个端点a和d、中点c和图中b位置，电压表的示数从小到大的顺序分别为0V、2V、3V和4V，则在图示b位置时电压表示数应为______伏。

18(长春市)、教室里的各盏照明灯之间是___________联的，开亮的灯越多，总电阻___________。干路中的总电流　　　　　 。

19(长沙市).如图所示，小灯泡L_l和L₂规格相同，当开关S闭合时，两灯均发光，电流表A和A₂比较，　　　　 的示数较大。经过一时间后有一盏灯熄灭，电流表A的示数变小，且滑片P无论怎样滑动，电流表A的示数都不再发生变化，由此可判断，灯　　　　 已烧坏。

20(北京密云)、如图所示是研究导体的电阻跟哪些因素有关的实验装置。木板上有两条长度与横截面积均相等的金属丝。AB是镍铬合金丝，CD是锰铜丝。这个实验装置可以探究导体的电阻与　　　 是否有关。如果将金属丝CD换为镍铬合金丝，其长度等于金属丝AB的二分之一，横截面积与金属丝AB相等，那么这个实验装置可探究导体电阻与　　　 是否有关。

21(广安市)．在一段导体两端加上0.2V电压时，通过它的电流为0.04A，若使它两端的电压升高到3V，则通过它的电流为　　 　　　A，这段导体的电阻为　　 　　Ω。

1(广安市).在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R₁、R₂两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所示的I-U关系图象，从图中可以看出R₁、R₂的大小关系为(　　 )

A. R1＞R2 　B. R1＜R2　 C. R1=R3： D.不能确定

2(08北京市)、下列用品中，通常情况下属于导体的是：(　　 )

A、玻璃杯。　B、陶瓷碗。　C、塑料筷子。　D、金属勺。

3(北京市)、如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变，电阻R₂与R₃的阻值均为10Ω。闭合开关S，电流表A₁和A₂的示数之比为3：2。若把电流表A₁和A₂分别换成电压表V₁和V₂后，电压表V₁的示数为U₁，电压表V₂的示数U₂。则下列选项正确的是：(　　 )

A、R1＝15Ω　　 　　　 B、R1＝20Ω　

C、U1：U2＝3：4　　 　D、U1：U2＝4：3

4(08北京市)、下列四种电器中，利用电流热效应工作的是：(　　 )

A、洗衣机。　B、录音机。　C、电视机。　D、电饭锅

5(北京市)、如图所示的电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是为(　　 )

6.(08长春市)如图所示的电路中，电源电压6V保持不变，定值电阻的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω。当开关闭合，滑片由b端向a端移动的过程中，以下说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A. 电压表的示数减小

B. 电压表示数与电流表示数的比值不变

C. 当滑片移到中点时，电压表示数为2V

D. 当滑片移到a端时，电流表示数为0.2A

7(成都市)．为了了解温度的变化情况，小王同学设计了如图所示的电路。图中电源电压保持不变，R是定值电阻，R_t是热敏电阻，其阻值随温度的降低而增大，在该电路中，可以通过电流表或电压表示数的变化来判断温度的变化情况。小王在连接好电路且闭合开关后做了以下的实验，往R_t上擦一些酒精，然后观察电表示数的变化情况。他观察到的现象应该是

A．A表和V表示数均变小　　　　

B．A表示数变大，V表示数变小

C．A表示数变小，V表示数变大　　　　　　

D．A表和V表示数均变大

8(成都市)．半导体材料有着广泛的应用，下列物体中不需要应用半导体材料的是

A．输电线　　　　　　 B．手机　　　　 C．电脑　　　　 D．电视机

9(成都市)．下列说法中，正确的是

A．开关必须接在电源正极和用电器之间才能控制用电器

B．所有电源都是把化学能转化为电能的装置

C．不能把电压表直接接到电源两端

D．不能把电流表与被测用电器并联

10(佛山市)．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”--天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”--当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”．则这种“聪明”的电路是：(　 )。

11(福州市)．晓泉实验时连接了如同所示的电路，闭合开关S1．和S2后，下列分析正确的是

A．小灯泡亮、电铃响　　 B小灯泡亮、电铃不响

C小灯泡不亮、电铃响　　 D小灯泡不亮、电铃不响

12(广安市)．下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是(　　　 )

A.改变导体的长度　　　　　　　 B.改变导体的材料

C．改变导体的横截面积　　　　 D.改变导体在电路中连接的位置

13(广安市).有两个电阻，R1＝4Ω，R2＝6Ω，如果把它们串联在电路中，通过它们的电流分别为I₁、I₂，它们两端的电压分别为U₁ ,U₂，则, I₁:I₂ 、U₁ :U₂分别为(　 )

A. 1∶1　 2∶3　　 B.2∶3　 1∶1　 C. 1∶1　　 1∶I　 D.2:3　　 2:3

14(哈尔滨市)．某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是(　　 )

A．若电流表无示数，电压表有示数，则R₁短路

B．若电流表无示数，电压表无示数，则R₂断路

C．若电流表有示数，电压表有示数，则R₁断路

D．若电流表有示数，电压表无示数，则R₂短路

15(恩施自治州).如图所示，L₁和L₂是两只相同的小灯泡，当开关S闭合后，电流表的示数

A．A₁示数为零，A₂示数变大　　 B．A₂是 A₁示数的两倍

C．A₁和A₂ 的示数仍相等 　　　D．A₁示数不变，A₂示数变大

16(08杭州市)．分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确的处理方式是(　　 )

A．把电流表看成是一个大电阻　　　　 B．把电压表看成是一根导线

C．把电流表看成是断开的　　　　　　　 D．把电压表看成是断开的

2．如图所示，定值电阻R₁的阻值为10Ω，滑动变阻器R的阻值变化范围为0-20Ω，当滑片P移到R的最左端时，电流表的示数为0.6A，当滑片P移到R的最右端时电流表和电压表的示数各是多少？

1．如图所示，电源电压为6V且保持不变，电阻R₂=30Ω。当开关S断开时，电流表的示数为0.3A，求开关S闭合时电流表的示数。

为了研究由特殊材料制成的某导体元件L的电学特性，小明和小华通过实验，测得通过元件的电流I与加之它两端电压U的实验数据如下表现所示：

观察表中的实验数据，小明、小华对I与U间的关系提出以下猜想：

猜想甲：通过导体元件L的电流可能与加在它两端的电压成正比；

猜想乙：通过导体元件L的电流可能与加在它两端电压的平方成正比；

猜想丙：加在导体元件L两端的电压可能与通过它的电流的平方成正比。

经分析与论证，你认为，表中的实验数据支持上述哪种猜想？

答：_________________________________

通过导体元件L的电流I与加在它两端电压U之间的关系式应是：

I=___________________________________

4．用电压表、电流表测电阻Rx的阻值的方法常称做________，所需的器材有：直流电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、待测电阻Rx和导线等。

　 (1)在右面方框内画出实验电路图；

(2)电路中使用滑动变阻器的作用是_____________________________。

3．为了探究电路中的电流与哪些因素有关，一位同学根据“电阻是导体对电流的阻碍作用”、“电压是形成电流的原因”猜想：电流与导体两端的电压和导体的电阻有关。于是他设计了如图甲所示的实验电路进行验证。

(1)请根据电路图用笔画线代替导线将实物图连接完整。

(2)通过实验，他记录了两组数据，如下一表所示：

表一　　　　　　　　　　　　　　　 表二

分析表一中数据，可得出结论：________________________________________________；

分析表二中数据，可得出结论：______________________________________________。

(3)此次探究性活动采用的最主要的科学方法是__________________________。

2．如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置。

　 (1)图中虚线框内的装置相当于简单机械中的________；

(2)图中R是电学中的什么元件__________________；

(3)油量表是用______________表改装的；

(4)当油箱中的浮标向上运动时，此时电路中的电流将_________.(选填“增大”或“减小”)

1．某同学在温度一定的条件下，做“探究影响导体电阻大小的因素”的活动，采用了控制变量的方法，下表给出了实验中所用到的导体情况。

　 (1)选择B、E导体进行对比，是为了探究导体电阻大小与___________的关系；

　 (2)为了探究导体电阻与横截面积的关系，应选择的两根导体是D和______(选填导体的代号)。