2、设计实验和制定计划

大家说的都很好，但是否正确还需要实验来验证。

我们为每组提供了专门用来研究凸透镜成像的实验器材--光距座及其附件，并在每组的计算机中安装了研究凸透镜成像所用的课件。大家可以任选其一或共同来探究凸透镜的成像条件。

(1)、我们事先为同学们准备了探究方案，同学们可以参照，也可以自己制定实验方案。

(2)、小组同学间注意分工合作。物距(u)表示物体到透镜的距离；像距(v)表是像到透镜的距离。

下面同学们可以看自己桌面上的实验计划，老师给同学们介绍一下今天的实验内容：

任务1：按图1所示顺序将平行光源、凸透镜、光屏安装在光具座上，使他们的中心在同一直线之上。

任务2：利用平行光源粗测凸透镜的焦距，并在“光具座”上标出透镜中心、透镜的焦点和二倍焦点所在位置。

指导与提示：移动光屏位置，直到光屏上的亮斑最小为止，测出光屏到透镜中心的距离即为该透镜的焦距。

　　 任务3：如图2所示，将物体(蜡烛)放在距透镜二倍焦距之外，同时移动光屏直至在光屏上成最清晰的像。将像的位置和观察到的像的性质填入表一中。

任务4：如图3所示，将物体(蜡烛)放在距透镜二倍焦距上，同时移动光屏直至在光屏上成最清晰的像。将像的位置和观察到的像的性质填入表一中。

任务5：如图4所示，将物体(蜡烛)放在距透镜一倍焦距和二倍焦距之间，同时移动光屏直至在光屏上成最清晰的像。将像的位置和观察到的像的性质填入表一中。

任务6：如图5所示，将物体(蜡烛)放在距透镜一倍焦距之内，同时用眼睛观察像。将观察到的像的性质填入表一中。

记录表一

1、猜想

投影仪是我们比较熟悉的光学仪器，大家仔细想一想，要想让屏幕上的图像大一些，应怎样调整？大家可以讨论讨论，也可以到前面来适适。实验是检验真理的标准嘛！(同学认真回忆着投影仪的使用情况。并逐渐形成几个同学间的讨论。有同学到前面来用投影仪做实验)

大家讨论得很热闹，谁愿意将自己的想法和大家交流一下。(同学纷纷将自己的想法与其它同学交流。可能的猜想：与物体到透镜距离有关；与屏幕到透镜距离有关；与物体和像是否在透镜的两侧有关……)

通过上节课的学习，我们知道了生活中的照相机、投影仪、电影机、放大镜等成像元件都是凸透镜。但是，通过照相机所成的像是缩小的，通过投影仪所成的像是放大的。那么，在什么情况下，通过凸透镜能成缩小的像？什么情况下成放大的像呢？(学生联系自己的生活经验思考老师提出的问题)

5.具有对科学的求知欲，乐于探索日常生活中的物理学道理和原理。

教学重点

探索凸透镜成像规律的过程

教学难点

理解凸透镜成像的变化规律。

实验器材

光具座、光具座附件、蜡烛、火柴、计算机、凸透镜成像原理的课件

教学过程

4.学习从物理现象中归纳科学规律的方法。

3.通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法。

2.知道当凸透镜成实像时，像距、像的大小随物距变化的定性关系。

1.理解凸透镜的成像条件。

1.取火的方法和对火的认识 　我国古代取火的工具称为“燧”，有金燧、木燧之分。金燧取火于日，木燧取火于木。根据我国古籍的记载，古代常用“夫燧”、“阳燧”(实际上是一种凹面镜，因用金属制成成，所以统称为“金燧”)来取火。古代人们在行军或打猎时，总是随身带有取火器，《礼记》中就有“左佩金燧”、“右佩木燧”的记载，表明晴天时用金燧取火，阴天时用木燧取火。阳燧取火是人类利用光学仪器会聚太阳能的一个先驱。讲到取火，古代还用自制的古透镜来取火的。公元前2世纪，就有人用冰作透镜，会聚太阳光取火。《问经堂丛书》、《淮南万毕术》中就有这样的记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则火生。"我们常说，水火不兼容，但制成冰透镜来取火，真是一个奇妙的创造。用冰制成透镜是无法长期保存的，于是便出现用玻璃或玻璃来制造透镜。 2.对面镜的认识 　墨家对凹面镜作了深入的观察和研究，并在《墨经》中作了明确、详细的记载。“鉴低，景一小而易，一大而正，说在中之外、内。”“低”表示深、凹之意；放在“中之内”，得到的像是比物体大而正立的。北宋沉括对凹面镜的焦距作了测定。他用手指置于凹面镜前，观察成像情况，发现随着手指与镜面距离的远近变化，像也发生相应的变化。在《梦溪笔谈》中作了记载：“阳燧面洼，以一指迫而照之则正，渐远则无所见，过此遂倒。”说明手指靠近凹面镜时，像的正立的，渐渐远移至某一处(在焦点附近)，则“无所见”，表示没有像(像成在无穷远处)；移过这段距离，像就倒立了。这一实验，既表述了凹面镜成像原理，同时也是测定凹面镜焦距的一种粗略方法。　 　　 墨家对凸透镜也进行了研究。《墨经》中写道：“鉴团，景一。说在刑之大。”“鉴团”即燕面镜，也称团镜。“景一”表明凸面镜成像只有一种。“刑”同形字，指物体，它总比像大。 我们的祖先，利用平面镜能反射光线的特性，将多个平面镜组合起来，取得了有趣的结果。如《庄子·天下篇》的有关注解《庄子补正》中对此作了记载：“鉴以鉴影，而鉴以有影，两鉴相鉴，则重影无穷。”这样的装置，收到了“照花前后镜，花花交相映”的效果。《间经堂丛书》、《淮南万毕术》中记有“取大镜高悬，置水盆于其下，则见四邻矣。”表明很早就有人制作了最早的开管式“潜望镜”，能够隔墙观望户外的景物。

第二节　 探究凸透镜成像规律

教学目标

15、如图所示，小丽把一块平面镜放在凸透镜的焦点上，镜面垂直透镜的主光轴，那么，在另一侧平行于主光轴的一束光线通过透镜射到平面镜上，反射后光线怎样传播，请你分析并画出。

补充资料 我国古代的光学知识