0  201673  201681  201687  201691  201697  201699  201703  201709  201711  201717  201723  201727  201729  201733  201739  201741  201747  201751  201753  201757  201759  201763  201765  201767  201768  201769  201771  201772  201773  201775  201777  201781  201783  201787  201789  201793  201799  201801  201807  201811  201813  201817  201823  201829  201831  201837  201841  201843  201849  201853  201859  201867  447090 

4、小结:

  自然界中的一切物体都在不停地运动着,所以世界是运动的,运动和静止是相对于一个选定的参照物而言的。

  关于物体动能的大小与哪些因素有关,可查看以下网站:

www.energyland.emsd.gov.hk/sim/energy

other/kcys/cgz/c3wl/physics/2indes.asp

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3、运动的物体具有能量

我们已懂得了物体运动和静止的知识,下面我们讨论相对运动的能量问题。

在前面我们学习了声学知识,我们知道声具有的能量叫声能,那么运动的物体具有能量吗?

课件⑥:水电站  ,湍急的水能够发电,说明运动的水有没有能量?

课件⑦:风力发电, 流动的风能够发电,说明运动的风有能量吗?

子弹能够穿透木版,说明子弹具有能。

高速公路上发生交通事故时,运动的汽车有很大的破坏性,说明它具有能,

象这种物体由于运动而具有的能,称为动能。运动着的物体都具有动能。

请大家讨论,举些运动物体有动能的例子。

呼应新课导入部分:回放课件①,由学生运用所学知识解释以上问题:

(1)布郎运动的参照物是什么?

   (2)彗星的参照物是什么?

(3)长征2号火箭的参照物是什么?

(4)烟花的参照物是什么?

学生交流网上搜索到的关于运动的材料,以组为单位,选代表交流,指出其中包含的物理知识。以知识的完整性、前瞻性、解释的科学性进行评比。

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2、运动的相对性

课件③:晋朝的葛洪曾有这么句话:“游云西行,而谓月之东驰。” 有同学能给我讲解一下吗?

学生讨论

说明我国古人就有运动相对性的思想,由于参照物选取的不同,对于同一个物体运动情况的描述会有所不同。这就是运动的相对性。

课件④:我们不走运的Jim先生,某天拜访一个客户,主人家的大狗一见Jim就满心欢喜,不巧的是Jim先生怕狗,就出现了这一幕。

提问:大家看了这一幕,能回答我几个问题吗?

(1) 包含了哪些物理知识?

(2)  Jim是运动的还是静止的?

(3)  能否得到不同的结论?

课件⑤:空中加油机,加油机和战斗机在加油的过程中处于相对静止的状态。

同学们能举出生活中关于运动相对性的例子吗?

(如:地球同步卫星,接力棒传送,手抓子弹,给运动员递水。。。。)

请同学们讨论,能不能用现有的器材,或通过肢体来表现运动的相对性。(可提供滑板等)

运动的相对性在生产、科研上有广泛的应用。

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1、运动和静止

  自制教具演示实验:同学们,小金鱼是运动的还是静止的呢?若是运动的分别向哪个方向运动?

  并提出问题:同一条金鱼,你们为什么有向左运动、向右运动和静止不同的答案呢?引入参照物概念。

  板书:用来判断一个物体是否运动的另一个物体,叫做参照物。

物理学中把一个物体相对于参照物位置的改变叫做机械运动,简称运动。

     一个物体相对于参照物的位置不变,就说这个物体是静止的。

下面请同学们来分析一下。

课件②,Jim先生这天起床晚了,眼看上班要迟到了,他飞奔向公司。请分析一下,以地面为参照物,Jim先生是    的,因为    ;树是    的,因为    

请那个认为小金鱼是向左运动的同学回答,为什么有这样的结论?

选不同的参照物有不同的结论,那参照物如何选取呢?

①参照物的选择是任意的。

观察一个物体的运动状况时,选择的参照物不同,得到的结论可能也不同。

②参照的选取必须恰当。

注意:参照物应是具体的物体,而且不能选取被研究物体本身。

按照人们的生活经验和研究方便来选参照物,一般参照物往往是人们以为不动的物体,具体有这几种情况。

(1)研究地面或地面附近的物体时,以地面上不动的物体为参照物

(2)研究轮船或飞机上的物体时,以轮船或飞机为参照物

提问:(1)研究某个人是上楼还是下楼,以什么为参照物好呢?

(2)研究汽车往哪个方向行驶,我们取什么为参照物?

(3)“朝辞白帝彩云间”,参照物是什么?

(4)小小竹排江中游,参照物是什么?

(5)太阳从东方升起,有人说以东方为参照物,也有人说以地平线为参照物,对吗? 

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  播放多媒体课件①,激发学生兴趣:展现“布朗运动”“彗星”“长征二号火箭”“燃放的烟花”,形象地说明我们这个世界从微观到宏观世界,一切都处于运动之中。

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         动能:物体由于运动而具有的能

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3、参照物:用来判断一个物体是否运动的另一个物体

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2、静止:如果一个物体相对于参照物位置不变,就说物体静止

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1、运动:物理学中把一个物体相对于参照物位置的改变叫运动

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3、研究地球表面物体时,一般选地面为参照物;研究太阳或月亮时,通常选地球为参照物

      (教师说明)  在生产、科研和军事上,人们常常要利用运动的相对性,如

      解释图片:(课件)空中加油、风洞中的飞机、同步卫星、“鸟弹”等

             以上实例说明了运动的相对性在日常生活中的重要性。通过前面对光学、声学的学习,我们已经知道,声波能粉碎小石头,因为它具有能量,即声能;而光能使周围变亮,变温暖,某些光还具有很强的穿透力,因为光也具有光能。那么

      (学生讨论) 运动的物体具有能量吗?并举例

             如:地震能推倒房屋

              龙卷风能拔起大树

              湍急的水流可以造成大量水土流失

      (教师总结) 所以,运动的物体也具有能量

       [板书]:三、运动的物体具有能量

           动能:物体由于运动而具有的能

[课堂小结]:通过本节学习,学生基本能够掌握如何利用参照物来描述生活中的一些运动现

象,而作为本课重点--运动的相对性在实际生产生活中还具有更深远的利

用,这就需要我们去获取更多的科学文化知识,以备后用。

[作业设计]:完成课后“WWW”

[板书一览]:          四、世界是运动的

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