菌数         时间

4、将各试管送进恒温箱，25℃下培养7天。

（三）现象观察

每天同一时间，各组取出本组的试管，用血球计数板计数酵母菌个数，并作记录，连续观察7天。

3、将酵母菌母液分别加入试管各5ml，摇匀后用血球计数板计数起始酵母液个数，做好记录。

2、用高压锅进行高压蒸汽灭菌后冷却至室温，标记甲、乙、丙等。

1、取相同试管若干支，分别加入5ml肉汤培养液，塞上棉塞。

探究所需要的菌种和无菌马铃薯培养液或肉汤培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm×0.1mm方格）、滴管、显微镜等。

（二）方法步骤和记录

2．培养液中酵母种群数量的动态变化（必修3P68）

（1）方案设计过程是怎样的？

培养一种酵母菌种群的数量是怎样随时间变化的？

二、作出假设

开始一段时间酵母菌种群的数量呈J型增长，随着时间的推移，环境中的资源和空间变得有限，酵母菌种群的数量呈S型增长。

三、设计实验

①全班同学分成甲、乙、丙等若干实验组。

②分别用等量培养液，在相同适宜环境中培养等量酵母菌。

③每天用血球计数板，采用抽样检测的方法计数一个小方格内的酵母菌数量并作记录，连续7天。

④7天后，各组向全班汇报本小组7天的数据，算出每一天数据的全班平均值，根据平均值画出酵母菌种群数量的增长曲长。

（一）材料用具

1．植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用（必修3P51）

（1）实验原理是什么？

用一定浓度的生长素类似物浸泡难以生根的林木枝条，促进枝条生根，提高扦插枝条的成活率。

（2）实验步骤是怎么样的？

将生长素类似物配制成10_-8mol/L、10^-4mol/L、10^-2mol/L三种浓度，剪取某种植株的枝条若干，分为A、B、C三组，浸泡一定时间，然后将其扦插在校园生物角的土壤中，观察枝条的长势情况。分析实验结果，提出促进植物生长的生长素类似物的最适浓度。

（3）结果分析（必修3P52）

生长素类似物的作用和生长素相同，浓度适宜能促进扦插枝条生根，浓度过高会抑制扦插枝条生根。

16．可持续发展的含义。（必修3P128）

“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。

3．7实验

15．易地保护的含义和意义？（必修3P126）

易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。

易地保护是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。