2.培养学生的观察能力、思维能力、参与组织能力和实践能力。

1.通过观察实验和实践，培养学生理论联系实际，实事求是，求真务实的科学态度。

2.了解眼镜是怎样矫正视力的。

1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。

P₆₄动手动脑学物理①②③.

P₆₅科学世界①②.

3.远视眼用凸透镜矫正.

2.近视眼用凹透镜矫正.

1.眼睛好像一架照相机，主要由瞳孔(好像照相机的光圈)、角膜及晶体(功能好像照相机的镜头)、视网膜(好像照相机的底片)组成.

(三)远视眼及其矫正.

远视眼的视网膜距晶状体过近，平行光的会聚点在视网膜后，用凸透镜矫正.

(二)近视眼及其矫正.

近视眼的视网膜距晶状体过远，从无穷远处射来的平行光线会聚在视网膜前，用凹透镜矫正.