4、多媒体辅助教学，激发学生兴趣：

利用动画演示形象直观的感知新知识，让学生学得轻松、有趣、扎实。

3、创造性的使用教材进行教学：

书本是有效的“教学平台”，但是在本节教学中，我根据学生的实际情况对书本进行重组与优化，达到更好的教学效果。

2、重视比较，加深学生对知识的理解：

在本节课中轴对称和轴对称图形是两个重要概念且易混淆。在教学中充分的进行比较，这样不仅能帮助学生建立、理解概念，而且有利于学生在头脑中建立起事物与概念间的内在联系，达到事半功倍的效果。

1、加强实验操作活动，促进学生的数学思考：

在学习轴对称与轴对称图形的时候，充分让学生通过实验去感知、思考、探索新知识。从更深层次上理解概念。

已知:如图,CDEF是一个矩形的台球面，有黑白两球分别位于点A、B两点，试问怎样撞击黑球A，使A先碰到台边EF反弹后再击中白球B？

12、下列图形都是轴对称图形吗？各有几条对称轴？

11、指出下图中的轴对称图形(包括涂色)，并在各个轴对称图形上画出它所有的对称轴。

(1)　　　　 (2)　　　　 (3)　　　　 (4)　　　　 (5)

10、指出图中各有多少条对称轴。

(1)　　　 (2)　　　　 (3)　　　 (4)　　　 　 (5)　　 　　　 (6)

9、下列图案是我国几家银行的标志，其中是轴对称图形的有(　　 )

A、1个　　　　　 B、2个　　　　　 C、3个　　　　　 D、4个

探究运用