5.绝对值小于2008的所有整数的积等于　　　　 ．

4.如果a>0，b＜0，那么a·b________0．若a<0，b<0，则ab________0；若a>0，b>0，则ab_________0；

3. 计算：=_______;

2.下列说法正确的是(　 )

A.一个有理数和它相反数相乘，积大于零;　　 B.两个负数相乘,积大于任一因数;

C.两个负数相乘积为负;　　　　　　　　　　 D.同号两数相乘，积的符号不变.　　　　　

1.两个互为相反数的有理数相乘，积为(　 )

　　　 A. 正数　　　　　 B.负数　　　　　 C.零　　　　　　 D.负数或零

2、如何运用运算律来简化运算。

1、有理数乘法的运算律及表示方法；

5、练习巩固

1)、课本P40练习题，补充：4.61×－5.39×()+3×()

2)、桌上放7只茶杯，杯口全部朝上，每次翻转其中的4只茶杯，能否经过若干次翻转，把它们翻成杯口全部朝下？

4、应用新知，体验成功

　 例1、用两种方法计算(+－)×12

通过本例让学生更深刻地体验到运用运算律可简化运算。

　 例2、计算下列各题

1)、6×(－10)×0.1×

2)、71×(－8)

3)、(+3)×(3－7)××

通过本例让学生学会选用运算律来简化运算。指导学生仔细观察、认真分析各题特点，规划各题的解题方案，恰当选用运算律。

3、交流合作，形成结论

提问：以上各组题的运算结果有什么特点？ 各组题的运算形式，与乘法的运算律的结构特征对比，你发现了什么？

　 (通过讨论、交流，让学生用自己的语言来描述三个运算律并引导学生用字母来表示三个运算律)