3.能用乘法解决简单的实际问题.

[对话探索设计]

[探索1]

(1)商店降价销售某种产品,若每件降5元,售出60件,问与降价前比,销售额减少了多少?

(2) 商店降价销售某种产品,若每件提价-5元,售出60件,与提价前比,销售额增加了多少?

(3)商店降价销售某种产品,若每件提价a元,售出60件,问与提价前比,销售额增加了多少?

[探索2]

(1)登山队攀登一座高峰,每登高1km,气温下降6℃,登高3km后,气温下降多少?

(2)登山队攀登一座高峰,每登高1km,气温上升-6℃,登高3km后,气温上升多少?

(3)登山队攀登一座高峰,每登高1km,气温上升-6℃,登高-3km后,气温有什么变化?

[探索3]

(1)2×3=__;(2)-2×3=__;(3)2×(-3)=___;(4)(-2)×(-3)=____;

(5)3×0=_____;(6)-3×0=_____.

[法则归纳]

两数相乘,同号得______,异号得_______,并把________相乘.

任何数同0相乘,都得______.

[旧课复习]

2.能运用法则进行有理数乘法运算;

1.经历探索有理数乘法法则的过程,发展归纳、猜测等能力;

1.4.1 有理数的乘法(1)

[教学目标]

1.4 有理数的乘除法

23.(10分)(8分)某超市以50元进了A、B两种商品,然后以A商品提价20%，B商品降价10%出售，在某一天中，A商品10件，B商品20件， 问这一天里超市作这两种买卖是赚了还是赔了？并说明理由．

#24.(10分 )王明再一次期中考试时，若以语文90分为标准，其他科分数和语文成绩的相差分数如下表

求：(1)数学的分数；

(2)若七科平均分数是95分，生物的分数是多少？

(3)最高分与最低分相差多少分？

#25.观察下列等式

，，，

将以上三个等式两边分别相加得：．

(1)猜想并写出：　　　　　　 ．

(2)直接写出下列各式的计算结果：

①　　　　　　　 ；

②　　　　　　　 ．

22.在与它的倒数之间有个整数，在与它的相反数之间有个整数.

求的值.

21.(10分)(

19.(8分)(1)

(2)

&20. (9分)现定义两种运算：“”，“”，对于任意两个整数a，b，ab=a+b-1，ab＝a×b-1,求4[(68)(35)]的值．

18. 根据如图所示的程序计算，

若输入x的值为3，则输出y的值为　　　　 .