4．已知直线l和平面、满足l，l．在l∥，l，这三个关系中，以其中两个作为条件，余下―个作为结论所构成的命题中，真命题的个数是                         （    ）

    A．0                     B．1                     C．2                     D．3

3．设f′(x)是函数f(x)的导函数，将y= f(x)和y= f′(x)的图象画在同一直角坐标系中，不可能正确的是                                                    （    ）

2．若ΔABC是锐角三角形，向量p=(sinA，cosA)，q=(sinB，-cosB)，则p与q的夹

角为                                                                                                                （    ）

       A．锐角                B．直角                C．钝角                D．以上均不对

1．已知全集U={一1，0，1，2}，集合A={一l，2}，B={O，2}，则(CuA) （    ）

    A．{0}                 B．{2}                  C．{0，1，2}       D．Ø

15.古人说：“智慧在指尖”，这句话说明培养探索创新的品质必须

A.自我加压、变压力为动力

B.多动脑、勤动手

C.多接触新鲜事物、燃起求知的渴望

D.发展兴趣

答案：BC

解析：本题旨在考查培养探索创新的品质的重要手段。A只会压抑自己，影响自己的探索创新。D也不是这一品质。因此BC符合题意。

14.探索创新

A.是开拓进取的重要“发源地”

B.是战胜挫折的有效手段

C.是一项开创性的工作、需要精神和勇气

D.是一门生来就有的一种热情，无需专门培养

答案：ABC

解析：本题旨在考查探索创新精神。对这一精神的正确理解ABC都正确。D说法明显错误，否定了后天培养的重要性。因此选择ABC。

13.下列人中承受挫折能力较强的是

A.胸怀宽广、热情开朗、意志坚强的人

B.愁眉苦脸、情绪低落、悲观失望的人

C.有过失败、苦闷的生活体验、生活经历曲折的人

D.在困难时能得到周围人的关系、爱护、鼓励和支持的人

答案：ACD

解析：本题旨在考查承受挫折能力较强的人的体现。解这道题，可以选择承受挫折能力薄弱的人的体现。其中B明显是承受挫折能力弱的人。因此排除。故选ACD。

12.对待挫折的积极态度是

A.勇敢地战胜挫折

B.面对挫折无所畏惧，积极进取

C.挫折可以激起人们的进取精神

D.如果发现眼前的困难实在难以逾越，于是放弃原有目标，确定新的目标

答案：ABCD

解析：本题旨在考查对待挫折的积极态度。面对挫折就应该勇敢面对并战胜挫折，不怕挫折，激发人们的进取精神，不能战胜的挫折可以另寻其他途径。因此ABCD叙述都正确。

11.无论是伟大人物还是普通人，无论是成年人还是青少年，每个人在其生活、学习、工作中都有可能遇到各种意想不到的困难和挫折，这说明

A.挫折是普遍存在的

B.“万事如意”“心想事成”只不过是人们的美好愿望而已

C.在一生中从没遇到过挫折的人是不存在的

D.人的命运决定了人是否会遇挫折

答案：ABC

解析：本题旨在对人生挫折的理解。人生难免有挫折，挫折是普遍存在的。因此ABC认识正确。D明显错误，是一种宿命论。因此选择ABC。

10.造成挫折有多方面的因素，属于社会因素造成的挫折是

A.一次特大洪水，毁掉了美丽的家园

B.由于父母离异而感到悲观、失落、恐慌

C.特别想成为飞行员，但因眼睛近视而落选

D.在工作中受到他人的诬陷、排挤

答案：D

解析：本题旨在考查社会因素造成的人生挫折的理解。A是自然因素，B是家庭因素，C是身体素质因素。因此选择D。