7.作业:课本P120-121:5、7
板书设计:(略)
6.小结:用示意图和表格分析问题各有什么特点?
[学生活动:分小组议一议,在教师组织下达成共识]
5.巩固练习:课本P119页1、2
[学生活动:练习,板演]
4.3列表列方程解决问题.
[学生活动:在老师指导下,尝试列表、分析解决问题]
4.2动画演示情境,帮助学生理解题意.
[学生活动:观察动画,丰富自己的知识经验]
4.1先让学生自行审题,画出示意图,想象情境.
[学生活动:尝试分析问题,想象情境,试画出示意图]
4. 拓展与延伸:
两列火车分别在两平行的铁轨上行驶,其中快车长168m慢车长184m,如果相向而行,从相遇到离开需4s;如果同向而行,从快车追上慢车到离开需要16s;求两车的速度.
3.5. 检验合理性(略)
3.4. 列方程组求解(略)
3.3. 用示意图结合表格分析.
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V |
S |
T |
情形(1) |
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情形(2) |
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[学生活动:在老师指导下,尝试列表、分析解决问题]
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