0  202753  202761  202767  202771  202777  202779  202783  202789  202791  202797  202803  202807  202809  202813  202819  202821  202827  202831  202833  202837  202839  202843  202845  202847  202848  202849  202851  202852  202853  202855  202857  202861  202863  202867  202869  202873  202879  202881  202887  202891  202893  202897  202903  202909  202911  202917  202921  202923  202929  202933  202939  202947  447090 

2.X为何值时,代数式的值等于2?

试题详情

1.解方程

(1)     (2)

(3)   (4)

试题详情

解方程

(1)  (2)

(3)  (4)

试题详情

(P34)例1.解方程

[分析]找对最简公分母x(x-3),方程两边同乘x(x-3),把分式方程转化

为整式方程,整式方程的解必须验根

这道题还有解法二:利用比例的性质“内项积等于外项积”,这样做也比较简便.

(P34)例2.解方程

[分析]找对最简公分母(x-1)(x+2),方程两边同乘(x-1)(x+2)时,学生容易把整数1漏乘最简公分母(x-1)(x+2),整式方程的解必须验根.

试题详情

2.提出本章引言的问题:

一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间,与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等,江水的流速为多少?

分析:设江水的流速为v千米/时,根据“两次航行所用时间相同”这一等量关系,得到方程.

像这样分母中含未知数的方程叫做分式方程.

试题详情

1.回忆一元一次方程的解法,并且解方程

试题详情

5. 教材P38习题第2题是含有字母系数的分式方程,对于学有余力的学生,教师可以点拨一下解题的思路与解数字系数的方程相似,只是在系数化1时,要考虑字母系数不为0,才能除以这个系数. 这种方程的解必须验根.

试题详情

4. P34讨论提出P33的归纳出检验增根的方法的理论根据是什么?

试题详情

3. P33思考提出问题,为什么有的分式方程去分母后得到的整式方程的解就是原方程的解,而有的分式方程去分母后得到的整式方程的解就不是原方程的解,引出分析产生增根的原因,及P33的归纳出检验增根的方法. 

试题详情

2.P32的归纳明确地总结了解分式方程的基本思路和做法.

试题详情


同步练习册答案