0  202802  202810  202816  202820  202826  202828  202832  202838  202840  202846  202852  202856  202858  202862  202868  202870  202876  202880  202882  202886  202888  202892  202894  202896  202897  202898  202900  202901  202902  202904  202906  202910  202912  202916  202918  202922  202928  202930  202936  202940  202942  202946  202952  202958  202960  202966  202970  202972  202978  202982  202988  202996  447090 

16.1.2分式的基本性质

教学目标
1.理解分式的基本性质.
2.会用分式的基本性质将分式变形.
重点、难点
重点: 理解分式的基本性质. 分式的分子、分母和分式本身符号变号的法则.
难点: 灵活应用分式的基本性质将分式变形.利用分式的变号法则,把分子或分母是多项式的变形.
情感态度与价值观
灵活应用分式的基本性质将分式变形. 突破的方法是通过复习分数的通分、约分总结出分数的基本性质,再用类比的方法得出分式的基本性质.应用分式的基本性质导出通分、约分的概念,使学生在理解的基础上灵活地将分式变形.
 

教 学 过 程

教学设计    与    师生互动
备  注
第一步:课堂引入
1.请同学们考虑:  与   相等吗?  与   相等吗?为什么?

 

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4.(1)   (2)  (3)   (4)

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3.通分:

(1)= ,    =  

(2)= ,      =   

(3)=      =   

(4)=    =

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2.(1)  (2)    (3)  (4)-2(x-y)2

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3.不改变分式的值,使分子第一项系数为正,分式本身不带“-”号.

(1)   (2)  

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2.通分:

(1)   (2)

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1.判断下列约分是否正确:

(1)=       (2)=

(3)=0

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4.不改变分式的值,使下列分式的分子和分母都不含“-”号.

(1)   (2)  (3)   (4)

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3.通分:

(1)   (2)  

(3)    (4)

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2.约分:

(1)  (2)    (3)  (4)

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