1．小明家新买了几桶墙面漆，准备重新粉刷墙壁，请问如何打开这些未开封的墙面漆桶呢？其原理是什么？

教材第58页的例3和例4都需要用到物理知识，教材在例题前已给出了相关的基本公式，其中的数量关系具有反比例关系，通过对这两个问题的分析和解决，不但能复习巩固反比例函数的有关知识，还能培养学生应用数学的意识

补充例题是一道综合题，有一定难度，需要学生有较强的识图、分析和归纳等方面的能力，此题既有一次函数的知识，又有反比例函数的知识，能进一步深化学生对一次函数和反比例函数知识的理解和掌握，体会数形结合思想的重要作用，同时提高学生灵活运用函数观点去分析和解决实际问题的能力

3．难点的突破方法：

本节的两个例题与学生的日常生活联系紧密，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用，不但能巩固所学的知识，还能提高学生学习数学的兴趣.本节的教学，要引导学生从已有的生活经验出发，按照上一节所讲的基本思路去分析、解决实际问题，注意体会数形结合及转化的思想方法，要告诉学生充分利用函数图象的直观性，这对分析和解决实际问题很有帮助.

2．难点：分析实际问题中的数量关系，正确写出函数解析式，解决实际问题

1．重点：利用反比例函数的知识分析、解决实际问题

2．渗透数形结合思想，进一步提高学生用函数观点解决问题的能力，体会和认识反比例函数这一数学模型

1．利用反比例函数的知识分析、解决实际问题

2．学校锅炉旁建有一个储煤库，开学初购进一批煤，现在知道：按每天用煤0.6吨计算，一学期(按150天计算)刚好用完.若每天的耗煤量为x吨，那么这批煤能维持y天

(1)则y与x之间有怎样的函数关系？

(2)画函数图象

(3)若每天节约0.1吨，则这批煤能维持多少天？

1．小林家离工作单位的距离为3600米，他每天骑自行车上班时的速度为v(米/分)，所需时间为t(分)

(1)则速度v与时间t之间有怎样的函数关系？

(2)若小林到单位用15分钟，那么他骑车的平均速度是多少？

(2)如果小林骑车的速度最快为300米/分，那他至少需要几分钟到达单位？

答案：，v＝240，t＝12

3．一定质量的氧气，它的密度(kg/m³)是它的体积V(m³)的反比例函数，当V＝10时，＝1.43，(1)求与V的函数关系式；(2)求当V＝2时氧气的密度

答案：＝，当V＝2时，＝7.15