1.　　　　 (03宁夏)在Rt△ABC中，如果各边长度都扩大2倍，那么锐角A的正切值(　　 )

A. 没有变化　　　　　　　　 B. 扩大2倍　　　　　　　　 C.缩小2倍　　　　　　　　　 D. 不能确定

课本第111页习题19．3第4、5题。

2．我们可以利用直角三角形的边角关系解决一些实际的问题．

1．我们可以利用计算器求出任意锐角的三角函数值，反过来，知道某个锐角的三角函数值，可以求出这个锐角。

2．如图是一块平行四边形的地皮，已知AB＝43米，AD＝34米，∠A＝67°26′53″，求这块地皮的面积。　　

1．课本第111页练习的第1、2题．

2．由锐角三角函数值求锐角。

例3．已知tanx＝0.7410，求锐角x(精确到l′)。

例4．已知cotx＝0.1950，求锐角工(精确到1′)。

分析：根据tanx＝，可以求出tanx的值，然后根据例3的方法就可以求出锐角x的值。　　

通过以上的学习，我们可以利用计算器求出任何锐角的三角函数值，那么对于上述提出的问题不难得到解决。

1.求已知锐角的三角函数值。

例1.求sin63°52′41″的值(精确到0.0001)

例2．求cot70°45′的值(精确到0.0001)

　　 问题：小明放一个线长为125米的风筝，他的风筝线与水平地面构成60°的角，他的风筝有多高?(精确到1米)

　　 根据题意画出示意图，如右图所示，在Rt△ABC中，AB＝125米，∠B＝60°，求AC的长。(待同学回答后老师再给予解答)

在上节课，我们学习了30°、45°、60°的三角函数值，假如把上题的 ∠B＝60°改为∠B＝63°，这个问题是否也能得到解决呢?回答是肯定的。

6.课外作业与拓展

参见励耘精品系列丛书《课时导航》华师大版八年级(下)P52