0  203410  203418  203424  203428  203434  203436  203440  203446  203448  203454  203460  203464  203466  203470  203476  203478  203484  203488  203490  203494  203496  203500  203502  203504  203505  203506  203508  203509  203510  203512  203514  203518  203520  203524  203526  203530  203536  203538  203544  203548  203550  203554  203560  203566  203568  203574  203578  203580  203586  203590  203596  203604  447090 

4.某公司推出了一种高效环保型洗涤用品,年初上市后,公司经历了从亏损到赢利的过程.若该公司年初以来累积利润s(万元)与销售时间t(月)之间的关系(即前七个月的利润总和与t之间的关系)为s=t2-2t.

   (1)第几个月末时,公司亏损最多?为什么?

   (2)第几个月末时,公司累积利润可达30万元?

   (3)求第8个月公司所获利润是多少万元?

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3.某商场以80元/件的价格购进西服1000件,已知每件售价为100元时,可全部售出.如果定价每提高1%,则销售量就下降0.5%,问如何定价可使获利最大?(总利润=总收入-总成本).

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2.某旅社有客房120间,每间房的日租金为50元时,每天都客满,旅社装修后要提高租金,经市场调查发现,如果每间客房的日租金每增加5元时,则客房每天出租数会减少6间,不考虑其他因素,旅社将每间客房的日租金提高到多少元时,客房日租金的总收入最高?

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1.某商店购进一批单价为16元的日用品,销售一段时间后,为了获取更多利润, 商店决定提高销售价格,经试验发现,若按每件20元的价格销售时,每月能卖360件; 若按每件25元的价格销售时,每月能卖210件.假定每月销售件数y(件)是价格x( 元/件)的一次函数.

   (1)试求y与x之间的函数关系式;

   (2)在商品不积压,且不考虑其他因素的条件下,问销售价格为多少时,才能使每月获得最大利润?每月的最大利润是多少?(总利润=总收入-总成本).

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2.6 何时获得最大利润 同步练习

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2.6有理数的乘方第二课时

题目
2.6有理数的乘方2
教学目标
会用科学计数法表示较大的数
教学重点
用科学计数法表示较大的数
教学难点
较大的数转换成科学计数法表示的数
教学内容
教师活动
学生活动
一 复习提问
有理数乘方的定义
幂的定义
指数的定义
底数的定义
幂的正负
二 新课引入
光的传播速度大约为300 000 000m/s
声音的传播速度大约为430m/s(常温)
人体含有红细胞25 000 000 000 000
太阳系形成于距今4567000000
300000000 ×60× 60 ×24 ×365 米/ 年= 9 460 800 000 000 000米/ 年= 9 兆4608 亿公里
用计算器计算5 000 000×5 000 000
利用乘方我们可以表示一些较大的数
例如:300 000 000就是3×100 000 000结合上节课的练习也可以表示成3×10
    5 000 000×5 000 000=25 000 000 000 000就是2.5×10 000 000 000 000,也可以表示成2.5×10
一般的,一个大于10的数可以写成a×10的形式,其中1<a<10,n是正数,这种计数法称为科学计数法

1972粘3月发射的“先驱者10号”,是人类发往太阳系外的第一颗人造太空探测器,至2003年2月人们最后一次收到它发回的信号时,它已飞离地球12 200 000 000km,用科学计数法表示这个距离
解:12 200 000 000可表示成1.22×10km
相关资料:
此前的一次联络是在1月22日,当时地面控制人员收到了从“先驱者10号”发回的响亮而清晰的信号。那时“先驱者10号”距离地球122亿公里,从飞船发回的信号用了11小时20分才到达地球先驱者10号”于1972年3月2日发射升空,原定考察计划只有21个月,但实际上它的“探测生命”之长,远远超出了人们的预期。直到1997年3月底,科学家才正式结束“先驱者10号”的科学考察使命,宣告它正式“退役”。在“服役”的25年间,“先驱者10号”在太空探索领域创造了一系列的“第一”。它第一个穿过小行星带成功到达木星附近,利用“近水楼台”的优势拍到了近距离特写图片;1983年,它又第一个飞出太阳系向金牛座飞去,但据估计,它至少还得再飞200万年,才能掠过与金牛座距离最近的恒星。在这之后,科学家仍不定期地与“先驱者10号”联系,并在此基础上试验了一些尖端通信技术。??  先驱者10号”携带了一张镀金盘,上边刻有一封问候信和一张标明地球在太阳系中位置的地图
练习:
P57 1,2,3
作业:
P58 5,7
 
回答
 
 
 
 
 
尝试能否将这些数字输入计算器
 
 
 
 
 
 
尝试能否显示
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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2.6有理数的乘方

题目
2.6有理数的乘方
教学目标
1知道有理数乘方运算与有理数乘法运算之间的关系
2 知道底数,指数和幂的概念
3 会求有理数的正整数指数幂
教学重点
1有理数乘方运算与有理数乘法运算之间的关系
2底数,指数和幂的概念
教学难点
求有理数的正整数指数幂
教学内容
教师活动
学生活动
一 复习提问
有理数乘法的运算法则和运算律
二 新课引入
古代印度舍罕王重赏他的宰相--国际象棋的发明人达依乐的故事。达依乐只求国王在国际象棋的64个格中放入麦粒,各格的麦粒数依次是1,2,4,8,16,…,每格是前一格的2倍
拉面拉扣了6次有多少根面条?
用橡皮筋模拟
一张报纸可以对折几次?
折到不能再折时报纸有几层?
讨论:
生活中类似的实例
切菜,生物繁殖,传销…
2×2×2×2×2×2记为2,读作“2的6次方”
7×7记为7,读作“7的3次方”
一般地, 记为,读作“的n次方”
定义:
求相同因数的积的运算叫做乘方,乘方运算的结果叫做幂.
2,7也可以看做是乘方运算的结果,这时它们表示的数读作“2的6次幂”,“7的3次幂”

例1
计算:
2=2×2×2×2×2×2=64
7=7×7×7=343
(-3)=(-3)×(-3)×(-3)×(-3)=81
(-4)=(-4)×(-4)×(-4)=-64
例2
计算:
()=()×()×()×()×()=()
()=()×()×()=()
(-)=(-)×(-)×(-)×(-)
      =()×()×()×()
      =
分析:
为什么说传销是骗人的,结合所学的知识加以解释
讨论:
(-1), (-1) ,(-) ,(-) 是正数还是负数?
负数幂的符号如何确定?
结论:
正数的任何次幂都是正数
负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数
特别的,一个数的二次方称为这个数的平方,一个数的三次方称为这个数的立方
练习:P56 1,2
作业:P58 1,2,3
 
回答
 
 
 
 
 
试验后回答
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
记忆
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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4、        “一般--特殊--一般”的数学思想方法是研究问题的一种常用方法。

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3、  关注生活,用数学眼光观察生活中的实际问题。

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2、  底数为负数和分数时候应加括号

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同步练习册答案