0  203425  203433  203439  203443  203449  203451  203455  203461  203463  203469  203475  203479  203481  203485  203491  203493  203499  203503  203505  203509  203511  203515  203517  203519  203520  203521  203523  203524  203525  203527  203529  203533  203535  203539  203541  203545  203551  203553  203559  203563  203565  203569  203575  203581  203583  203589  203593  203595  203601  203605  203611  203619  447090 

2、已知抛物线y=x2-6x+a的顶点在x轴上,则a=       ;若抛物线与x轴有两个交点,则a的范围是     

试题详情

1、判断下列各抛物线是否与x轴相交,如果相交,求出交点的坐标.

(1)y=6x2-2x+1  (2)y=-15x2+14x+8 (3)y=x2-4x+4

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2、新课讲解

   例题讲解

我们已经知道,竖直上抛物体的高度h (m )与运动时间t (s )的关系可以用公式     h =-5t 2+v 0t +h 0表示,其中h 0(m)是抛出时的高度,v 0(m/s )是抛出时的速度.一个小球从地面被以40m/s  速度竖直向上抛起,小球的高度h(m)与运动时间t(s)的关系如下图所示,那么

(1)h 与t 的关系式是什么?

(2)小球经过多少秒后落地?你有几种求解方法?

小组交流,然后发表自己的看法.

学生交流:(1)h 与t 的关系式是h =-5t 2+v 0t +h 0其中的v 0

为40m/s,小球从地面抛起,所以h 0=0.把v 0,h 0带入上式即可

求出h 与t 的关系式h =-5t 2+40t

  (2)小球落地时h为0 ,所以只要令h =-5t 2+v 0t +h 0中的h=0求出t即可.也就是

-5t 2+40t=0

t 2-8t=0

∴t(t-8)=0

∴t=0或t=8

t=0时是小球没抛时的时间,t=8是小球落地时的时间.

也可以观察图像,从图像上可看到t=8时小球落地.

议一议

二次函数①y=x2+2x ②y=x2-2x+1③y=x2-2x +2 的图像如下图所示

(1)每个图像与x 轴有几个交点?

(2)一元二次方程x2+2x=0 , x2-2x+1=0有几个根?解方程验证一下, 一元二次方程x2-2x +2=0有根吗?

(3)二次函数的图像y=ax2+bx+c 与x 轴交点的坐标与一元二次方程ax2+bx+c=0的根有什么关系?

 

学生讨论后,解答如下:

(1)二次函数①y=x2+2x ②y=x2-2x+1③y=x2-2x +2 的图像与x 轴分别有两个交点、一个交点,没有交点.

(2)一元二次方程x2+2x=0有两个根0,-2 ;x2-2x+1=0有两个相等的实数根1或一个根1 ;方程x2-2x +2=0没有实数根

(3)从图像和讨论知,二次函数y=x2+2x与x 轴有两个交点(0,0),(-2,0) ,方程x2+2x=0有两个根0,-2;

二次函数y=x2-2x+1的图像与x 轴有一个交点(1,0),方程 x2-2x+1=0有两个相等的实数根1或一个根1

二次函数y=x2-2x +2 的图像与x 轴没有交点, 方程x2-2x +2=0没有实数根

由此可知,二次函数y=ax2+bx+c 的图像与x 轴交点的横坐标即为一元二次方程ax2+bx+c=0的根.

小结:

二次函数y=ax2+bx+c 的图像与x 轴交点有三种情况:有两个交点、一个交点、没有焦点.当二次函数y=ax2+bx+c 的图像与x 轴有交点时,交点的横坐标就是当y =0时自变量x 的值,即一元二次方程ax2+bx+c=0的根.

基础练习

试题详情

1、设问题情境,引入新课

我们已学过一元一次方程kx+b=0 (k≠0)和一次函数y =kx+b (k≠0)的关系,你还记得吗?

它们之间的关系是:当一次函数中的函数值y =0时,一次函数y =kx+b就转化成了一元一次方程kx+b=0,且一次函数的图像与x 轴交点的横坐标即为一元一次方程kx+b=0的解.

现在我们学习了一元二次方程和二次函数,它们之间是否也存在一定的关系呢?本节课我们将探索有关问题.

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2、理解二次函数与x 轴交点的个数与一元二次方程的根的个数之间的关系.

教学方法

讨论探索法

教学过程:

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1、探索方程与函数之间的联系的过程.

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3.理解一元二次方程的根就是二次函数与y =h 交点的横坐标.

教学难点

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2.理解何时方程有两个不等的实根、两个相等的实根和没有实根.

试题详情

1.体会方程与函数之间的联系.

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2、具有初步的创新精神和实践能力.

教学重点

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同步练习册答案