0  204325  204333  204339  204343  204349  204351  204355  204361  204363  204369  204375  204379  204381  204385  204391  204393  204399  204403  204405  204409  204411  204415  204417  204419  204420  204421  204423  204424  204425  204427  204429  204433  204435  204439  204441  204445  204451  204453  204459  204463  204465  204469  204475  204481  204483  204489  204493  204495  204501  204505  204511  204519  447090 

   很明显,都是一些正数的算术平方根.像这样一些正数的算术平方根的式子,我们就把它称二次根式.因此,一般地,我们把形如(a≥0)的式子叫做二次根式,“”称为二次根号.

   (学生活动)议一议:

1.-1有算术平方根吗?

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   (学生活动)请同学们独立完成下列三个问题:

   问题1:已知反比例函数y=,那么它的图象在第一象限横、纵坐标相等的点的坐标是___________.

问题2:如图,在直角三角形ABC中,AC=3,BC=1,∠C=90°,那么AB边的长是__________.

   问题3:甲射击6次,各次击中的环数如下:8、7、9、9、7、8,那么甲这次射击的方差是S2,那么S=_________.

   老师点评:

问题1:横、纵坐标相等,即x=y,所以x2=3.因为点在第一象限,所以x=,所以所求点的坐标().

   问题2:由勾股定理得AB=

   问题3:由方差的概念得S= .

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5.a=5,b=-4

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4.B

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2.依题意得:

∴当x>-且x≠0时,+x2在实数范围内没有意义.

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5.已知a、b为实数,且+2=b+4,求a、b的值.

   第一课时作业设计答案:

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4.使式子有意义的未知数x有(  )个.

    A.0   B.1   C.2   D.无数

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3.若+有意义,则=_______.

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2.当x是多少时,+x2在实数范围内有意义?

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同步练习册答案