2．难点：三角函数在解直角三角形中的灵活运用．

1．重点：直角三角形的解法．

3.渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯．

2.通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力．

1.使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形．

5．在三角形ABC中，C为直角，sinA＝，则tanB　 的值为…………………(　)

(A)　　　 (B)　　　 (C)　　　 (D)

4．在直角三角形中，各边的长度都扩大3倍，则锐角A的四个三角形函数的值(　)

(A)也扩大3倍　　　　　　　 (B)缩小为原来的　

(C)都不变 　　　　　　　　　(D)有的扩大，有的缩小

3．当锐角≤45°时，角的正切和余切值的大小关系应是……………………(　)

　　 (A)tan≤cot　 (B)tan≥cot 　(C)tan＝cot　 　(D)不确定

2．的值等于……………………………………………………(　)

(A)－1－　　 (B)－　　 (C)　 　　(D)1+

1．下列相等、不等关系中，成立的是…………………………………………………(　)

(A)sin60°＞cos30°，tan30°＜cot60°　　　

　 (B)sin60°＞cos30°，tan30°＞cot60°

(C)sin60°－cos30°＝tan30°－cot60°＝0　　　

(D)sin²60°+cos²30°＝1