3．在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳思想方法.

2．会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律.

1．知道在现实情境中字母表示数的意义.

1.　　 用n 表示任一个整数.,利用含n的代数式表示:

(1)任意一个偶数　 (2) )任意一个奇数

4.　　 小明以九折的优惠价用a元买了一盏台灯,这盏台灯的原价是-------.

3.　　 高是h米,底比高少3米的三角形的面积是------------.

2.　　 每台a元的电脑,降价12%的售价是-------元.

1.　　 鸡蛋的价格是每千克m元,10元钱可以买------------千克.

学生总结本节收获,教师予以补充.

4.　　 苹果每千克p元,买10千克以上按九折优惠,买15千克应付多少钱?

某班共有a名女生,男生占全班人数的48%,这个班共有多少人?