教后感：。

从本节课的学习中，你有什么收获？

3．计算:

(1)　　 (2)　　 (3)

2．.化简:

(1)　　　　 (2)　 　　　　　　(3)

(4)

1．P63---1、2

2．例4.计算：(1)　　　　　 (2)　

　　 (3)

例5、如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=10cm, BC=24cm，求AB。

1．引导学生回顾：

=.与

然后教师引导学生分析并教师讲解上面的例题。

板书解答过程。

2．学生分小组讨论后全班交流。

1．学生尝试练习。

化简：(1) (2)(x≥0，y≥0)

(3)(x≥0，x+y≥0)

复习旧知：上节课主要学习了二次根式的乘法法则及其积的算术平方根的性质，谁能说说它们的内容各是什么?

回答：(1)×=______,(2)___________.

　这节课继续学习它们的应用。