知识背景：学生已学过用等式的性质来解一元一次方程。
能力背景：能比较熟练地用等式的性质来解一元一次方程。
预测目标：能熟练地用移项的方法来解一元一次方程。
重点：学会解一元一次方程
难点：移项
知识目标：能熟练地求解数字系数的一元一次方程(不含去括号、去分母)。
过程方法目标：经历和体会解一元一次方程中“转化”的思想方法。
情感态度目标：在数学活动中获得成功的喜悦，增强自信心和意志力，激发学习兴趣。
2. 3x－2＝4x－3
1能使3x－2＝4x－3成立
能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解
求方程的解的过程叫做解方程
方程2x+1＝5可变形如下：
2x+1=5
两边都减去1
2x=4
两边都除以2
x=2
方程：________________ ； 方程：_______________；
方程：________________ ； 方程：_______________；
等式性质：
等式两边都加上或减去同一个数或同一个等式，所得结果仍是等式
等式两边都乘或除以同一个不等于零的数，所得结果仍是等式
例 解下列方程
(1)x+5＝2
(2)－2x=4
解;(1)两边都减去5，得
x+5－5＝2－5
合并同类项，得
x＝－3
(2)两边都除以－2，得
＝
即x＝－2
求方程的解就是将方程变形为x＝a的形式
讨论：
可不可以将4x＝2x的两边都除以x得4＝2 ？
如何利用等式性质把“－1＝x”变形为“x＝－1”
练习：
P154 1、2
作业：
P163 1
1. 2x－1=5
3使2x－1=5成立
4.2解一元一次方程1
|
|||||||||||||||
|
