2.某商品连续两次降价，每次都降20﹪后的价格为元，则原价是(　 )

(A)元　　 (B)1.2元　　 (C)元　　 (D)0.8²元

1.某商品两次价格上调后，单位价格从4元变为4.84元,则平均每次调价的百分率是( )　　 A、9% 　　B、10% 　　C、11% 　　D、12%

自我评价：

3．我们只学习一元一次方程，一元二次方程的解法，所以只求到两年的增长率．3年、4年……，n年，应该说按照规律我们可以列出方程，随着知识的增加，我们也将会解这些方程．

2．在解方程时，注意巧算；注意方程两根的取舍问题．

1．善于将实际问题转化为数学问题，严格审题，弄清各数据相互关系，正确布列方程．培养学生用数学的意识以及渗透转化和方程的思想方法．

(1)原产量+增产量=实际产量．

(2)单位时间增产量=原产量×增长率．

(3)实际产量=原产量×(1+增长率)．

如图所示，在一个长为50米，宽为30米的矩形空地上，建造一个花园，要求花园的面积占整块面积的75%，等宽且互相垂直的两条路的面积占25%，求路的宽度.

变式演练：

7、生物兴趣小组的学生，将自己收集的标本向本组其他成员各赠送一件，全组互赠了182件.求全组人数.