0  205520  205528  205534  205538  205544  205546  205550  205556  205558  205564  205570  205574  205576  205580  205586  205588  205594  205598  205600  205604  205606  205610  205612  205614  205615  205616  205618  205619  205620  205622  205624  205628  205630  205634  205636  205640  205646  205648  205654  205658  205660  205664  205670  205676  205678  205684  205688  205690  205696  205700  205706  205714  447090 

6.3二次函数与一元二次方程(学案)

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4. 作业

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3. 交流总结

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2.3联想:二次函数与x轴的交点个数可以借助判别式解决,那么二次函数与一次函数的交点个数又该怎么解决呢?

例如,二次函数y=x2-2x-3和一次函数y=x+2有交点吗?有几个?

分析:两个函数的交点是这两个函数的公共解,列出方程组,消去y后再利用判别式判断即可.

反馈练习3:二次函数y=x2-2x-3和一次函数y=x+b有唯一公共点(即相切),求出b的值.

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2.2设想:二次函数与x轴的交点个数与一元二次方程的解的个数有关系

我们在学习一元二次方程时是用什么来判断解的个数的?

回顾判别式:对于一元二次方程ax2+bx+c=0

b2-4ac>0 方程有两个不相等的实数根

b2-4ac=0 方程有两个相等的实数根

b2-4ac<0 方程没有实数根

那么,对于二次函数y=ax2+bx+c,判别式又能给我们什么样的结论?学生归纳:

b2-4ac>0 函数与x轴有两个交点

b2-4ac=0 函数与x轴有一个交点

b2-4ac<0 函数与x轴没有交点

反馈练习2:判断下列二次函数图象与x轴的交点情况

(1)    y=x2-1;(2)y=-2x2+3x-9;(3)y=x2-4x+4;

(4)y=-ax2+(a+b)x-b(a、b为常数,a≠0)

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2.1问题导出:二次函数y=ax2+bx+c与一元二次方程ax2+bx+c=0有什么关系?

动手操作:请每位同学在方格纸中画出二次函数y=x2-2x-3的图象

观察思考:你的图象与x轴的交点坐标是什么?

     解一元二次方程: x2-2x-3=0

     你发现了什么?

发现的结论:(1)二次函数y=ax2+bx+c与x轴的交点的横坐标就是当y=0时一元二次方程ax2+bx+c=0的根

      (2)二次函数的问题可以转化为一元二次方程去解决

反馈练习1:求下列二次函数与x轴的交点坐标

(1)    y=x2+4x-5;(2)y=-x2+6x-9;(3)y=2x2+3x+5

通过计算发现问题:不是所有的二次函数与x轴都有两个交点!有的函数只有一个交点,有的没有交点(借助图象的平移说明这个事实)

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2. 新课引入:课题6.3二次函数与一元二次方程

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1. 旧知回顾:(1)一次函数y=x+2的图象与x轴的交点为(   ,  )

一元一次方程x+2=0的根为________

       (2) 一次函数y=-3x+6的图象与x轴的交点为(   ,  )

一元一次方程-3x+6=0的根为________

通过观察对比,一次函数y=kx+b的图象与x轴的交点与一元一次方程kx+b=0的根有什么关系?

结论:一次函数y=kx+b的图象与x轴的交点的横坐标就是一元一次方程kx+b=0的根

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  自主探究、合作交流

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重点:探索二次函数图象与x轴的交点及一元二次方程的根的情况.

难点:利用图象法探究交点个数的判别方法.

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同步练习册答案