1.如图学校要测出一块空地三角形ABC的面积，以便计算绿化成本，现已测出BC的长为5米，还要测出哪些量才能算出空地的面积？怎样测量？请在图中表示出来

5.如图，已知∠AOB，画射线OC⊥OA，射线OD⊥OB；你能画出几种？观察图形你发现了什么？

学生在教师提供的练习纸上独立画图，然后利用实物展示台汇报，第三题可引导学生讨论.

4.如图射线OC是∠AOB的角平分线，M是OC上任意一点.

　　 (1)画MP⊥OA，垂足为P

(2)画MQ⊥OB，垂足为Q

(3)度量点M到OA、OB的距离，你发现什么？

3.如图，P是∠AOB的边OB上的一点.

　　 (1)过点P画OB的垂线，交OA于点C

　　 (2)过点P画OA的垂线，垂足为H

　　　 比较PH与PC、PC与CO的长短，并说明理由.

2.如图，污水处理厂A要把处理过的水引入排水沟PQ，应如何铺设排水管道，才能使用料最短，试画出铺设管道路线，并说明理由.　

1.如图，已知直线AB、CD和AB上一点M，过点M分别画直线AB、CD的垂线.

5、你觉得如何规定点到直线的距离比较合理？

　　　　 直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫做点到直线的距离.

　　　　 教师根据学生回答适当点拔，并且让学生比较垂线、垂线段、点到直线的距离

4、你得到什么启发？

　　　　 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短.

3、测量图形中PA、PB、PC、PD的长，比较哪条线段最短？(其中PA是垂线段)

2、过马路怎样走最短？