1．三角形的三个外角之比为，则与之相应的三个内角之比为(　)

A．　　　　 B．　　　　 C．　　　　　 D．

5．如图3，_____．

4．如图2，_____．

3．三角形两个外角的和等于第三个内角的倍，则第三个内角等于_____．

2．一个三角形中最多有_____个内角是钝角，最多可有_____个角是锐角．

1．如图1，的平分线交的平分线于，若，则_____．

2.要使四边形木架不变形，至少要再钉上几根木条？五边形木架和六边形木架呢？n边形木架呢？

1.下列图形中有稳定性的是(　　 )

A．正方形　　B．长方形　　C．直角三角形　　D．平行四边形

7.1.3三角形的稳定性　学案

学习目标

通过观察和操作得到三角形具有稳定性，四边形没有稳定性，了解稳定性与没有稳定性在生产、生活中的应用

重点：

了解三角形稳定性在生产、生活中的实际应用

活动1　生活感悟　

　盖房子时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条(如图)，你知道为什么要这样做呢？

活动2　探究三角形的稳定性

　　将准备好的木条做成的三角形木架、四边形木架取出进行操作并观察：

如图⑴扭动三角形木架，它的形状会改变吗？

如图⑵扭动四边形木架，它的形状会改变吗？

由上面的操作我们发现，三角形木架的形状___________，而四边形木架的形状_______.这就是说，三角形是具有__________的图形，而四边形没有__________ .

如图⑶斜钉一根木条的四边形木架的形状不会改变.想一想其中的道理是什么？

活动3　三角形的稳定性、四边形的不稳定性在生活中的应用

三角形的稳定性有广泛的应用，你能举一些例子吗？

四边形的不稳定性在生活中也有广泛的应用，试举一些例子.

活动4　练习　

下列图形中哪些具有稳定性？

活动5 课堂小结

这节课我的收获是:

活动6 　课堂作业

课本P74练习

作业：课本P75――5,9