2．通过一组同底数幂的乘法的练习，努力探究其规律，在探究过程中理解公式的意义．

1．复习幂的意义，并由此引入同底数幂的乘法．

投影仪、自制胶片．

一课时．

(三)解决办法

注意对前提条件的判别，合理应用性质解题．

(二)难点

有关字母的广泛含义及“性质”的正确使用．

(－)重点

幂的运算性质．

2．学生学法：运用归纳法由特殊性推导出公式所具有的一般性，在探究规律过程中增进时知识的理解．

1．教学方法：尝试指导法、探究法．

5．通过学生自己发现问题，培养他们解决问题的能力，进而培养他们积极的学习态度．