(－)重点

准确掌握积的乘方的运算性质．

2．学生学法：本节主要学习幂的乘方性质和积的乘方性质，到现在为止，我们共学习了益的三个运算性质．幂的三个运算性质是整式乘法的基础，也是整式乘法的主要依据，进行幂的运算，关键是熟练掌握幂的三个运算性质，深刻理解每种运算的意义，避免互相混淆，有时逆用幂的三个运算性质，还可简化运算．

1．教学方法：引导发现法、探究法、讲练法．

4．渗透数学公式的结构美、和谐美．

3．培养实事求是、严谨、认真、务实的学习态度．

2．通过推导性质进一步训练学生的抽象思维能力，通过完成例2，培养学生综合运用知识的能力．

1．进一步理解积的乘方的运算性质，准确掌握积的乘方的运算性质，熟练应用这一性质进行有关计算．

(四)总结、扩展

同底数幂的乘法与幂的乘方性质比较：

(三)教学过程

1．复习引入

(1)叙述同底数幂乘法法则并用字母表示．

(2)计算：①　　　　　 ②

2．探索新知，讲授新课

(1)引入新课：计算和和

提问学生式子、的意义，启发学生把幂的乘方转化为同底数暴的乘法．计算过程按课本，并注明每步计算的根据．

观察题目和结论：

推测幂的乘方的一般结论：

(2)幂的乘方法则

语言叙述：幂的乘方，底数不变，指数相乘．

字母表示：．(，都是正整数)

推导过程按课本，让学生说出每一步变形的根据．

(3)范例讲解

例1　 计算：

①　　　　　　　　 ②

③　　　　　　　　 ④

解：①

　　 ②

　　 ③

　　 ④

例2　 计算：

①

②

解：①原式

②原式

练习：①P97　 1，2

　　　 ②错例辨析：下列各式的计算中，正确的是(　　　 )

A．　　　　　　　　 B．

C．　　　　　　 D．

(二)整体感知

幂的乘方法则的应用关键是判断准其适用的条件和形式．