3、运用知识解决综合问题.

2、探索有理数的负指数幂的性质 ；　

1、探索有理数的零指数幂的性质；

本课时是本章的一部分，重在对同底数幂的除法性质的引申，对学生易错、易混点要多做提醒，教学中要抓住本节的灵魂，同底数幂的除法性质--这一中心来设计.在动手操作时理解它的由来，特别是不为0的数的负指数次幂.要关注学生掌握的情况，以利于采取补救措施，本课时内容不是很多，在时间安排上只要一课时即可.

2、对分式加减结果形式的要求

1、两个法则

2、甲、乙2港分别位于长江的上、下游，相距s　 km，一艘游轮往返其间，如果游轮在静水中的速度是a　 km/h，水流速度是b　 km/h，那么该游轮往返2港的时间差是多少？

1、计算：

(1)；　　　　　　　　　　　 (2)

(3)；　　　　　　　　　 (4)

(5)　　　　 　　　　　　　　(6)

(二)、某人用电脑录入汉字文稿的速度是手抄的3倍，如果他手抄的速度是a，那么他录入3000字文稿的时间比受抄少用多少？

(一)计算 ：1、 ( 注：分式加减的结果要化为最简分式)

2、 ；　　　　　　　　　 3、

4、

5、

6、如果；求 的值