0  206049  206057  206063  206067  206073  206075  206079  206085  206087  206093  206099  206103  206105  206109  206115  206117  206123  206127  206129  206133  206135  206139  206141  206143  206144  206145  206147  206148  206149  206151  206153  206157  206159  206163  206165  206169  206175  206177  206183  206187  206189  206193  206199  206205  206207  206213  206217  206219  206225  206229  206235  206243  447090 

1.      2.

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4.   利用数轴求不等式组的解集:

求两个一元一次不等式组的解集的公共部分,通常是利用数轴来确定的,公共部分是指数轴上被两个不等式的解集的区域都覆盖的部分.用数轴来表示一元一次不等式组的解集,可分为四种情况.

在数轴上表示为:          所以不等式组的解集是_______. 

在数轴上表示为:      所以不等式组的解集是_________.

在数轴上表示为:      所以不等式组的解集是___________.

在数轴上表示为:      所以不等式组的解集是__________.               

活动2 解下列不等式组

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3.   一元一次不等式组的解集

⑴一元一次不等式组的解集:

⑵解不等式组:

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2.   一元一次不等式组

类比一元一次方程组,得出一元一次不等式组的概念:

说明:在同一个不等式组中的未知数必须是同一个.

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1.    复习与提高

现有两根木条aba长10cm ,b长3cm.

⑴如果要再找一根木条c,用这三根木条钉成一个三角形木框,那么对木条c的长度有什么要求?

⑵用三根长度分别为14cm,9cm,6cm的木条c1c2c3分别试试,其中哪根木条能与木条ab一起钉成三角形木框?

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4.通过培养动手能力发展感性认识与理性认识,培养独立思考的习惯.

重点

正确理解并掌握解一元一次不等式组

活动1 自主学习 合作探究 知识提炼

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3.通过由一元一次不等式,一元一次不等式的解集、解不等式的概念来类推学习一元一次不等式组,一元一次不等式组的解集,解不等式组这些概念,发展类比推理能力.

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2.通过确定不等式组的解集与确定方程组的解集进行比较,抽象出这二者中的异同,由此理解不等式组的公共解集.

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1.通过动手操作:归纳出同时符合几不同条件的不等式的公共范围,即不等式组的解集.毛

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9.3一元一次不等式组⑴ 学案

学习目标

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同步练习册答案