0  206065  206073  206079  206083  206089  206091  206095  206101  206103  206109  206115  206119  206121  206125  206131  206133  206139  206143  206145  206149  206151  206155  206157  206159  206160  206161  206163  206164  206165  206167  206169  206173  206175  206179  206181  206185  206191  206193  206199  206203  206205  206209  206215  206221  206223  206229  206233  206235  206241  206245  206251  206259  447090 

9.3保险公司怎样才能不亏本 

[教学目标]

试题详情

  见作业纸

试题详情

4、如图,矩形ABCD中,AB=6,AD=8,点P在BC边上移动(不与点B、C重合),设PA=x,点D到PA的距离DE=y.求y与x之间的函数关系式及自变量x的取值范围.

试题详情

3、某地上年度电价为0.8元­/­度,年用电量为1亿度.本年度计划将电价调至0.55元至0.75元之间.经测算,若电价调至x元,则本年度新增用电量y(亿度)与(x-0.4)(元)成反比例,当x=0.65时,y=-0.8.

(1)求y与x之间的函数关系式;

(2)若每度电的成本价为0.3元,则电价调至多少元时,本年度电力部门的收益将比上年度增加20%? [收益=(实际电价-成本价)×(用电量)]

试题详情

2、一定质量的氧气,它的密度ρ (kg/m3)是它的体积V( m3) 的反比例函数, 当V=10m3时,ρ=1.43kg/m3. (1)求ρ与V的函数关系式;(2)求当V=2m3时求氧气的密度ρ.

试题详情

1、见P92练习

试题详情

例1、小明将一篇24000字的社会调查报告录入电脑,打印成文.

(1)如果小明以每分种120字的速度录入,他需要多少时间才能完成录入任务?

(2)录入文字的速度v(字/min)与完成录入的时间t(min)有怎样的函数关系?

(3)小明希望能在3h内完成录入任务,那么他每分钟至少应录入多少个字?

例2某自来水公司计划新建一个容积为的长方形蓄水池.

(1)    蓄水池的底部S与其深度有怎样的函数关系?

(2)    如果蓄水池的深度设计为5m,那么蓄水池的底面积应为多少平方米?

(3)    由于绿化以及辅助用地的需要,经过实地测量,蓄水池的长与宽最多只能设计为100m和60m,那么蓄水池的深度至少达到多少才能满足要求?(保留两位小数)

试题详情

为了预防“非典”,某学校对教室采用药熏消毒法进行消毒, 已知药物燃烧时,室内每立方米空气中的含药量y(mg)与时间x(min)成正比例.药物燃烧后,y与x成反比例(如图所示),现测得药物8min燃毕,此时室内空气中每立方米的含药量为6mg,请根据题中所提供的信息,解答下列问题:

(1)药物燃烧时,y关于x 的函数关系式为: ________, 自变量x 的取值范围是:_______,药物燃烧后y关于x的函数关系式为_______.

(2)研究表明,当空气中每立方米的含药量低于1.6mg时学生方可进教室,那么从消毒开始,至少需要经过______分钟后,学生才能回到教室;

(3)研究表明,当空气中每立方米的含药量不低于3mg且持续时间不低于10min时,才能有效杀灭空气中的病菌,那么此次消毒是否有效?为什么?

试题详情

活 动 内 容
师生互动思考与安排
一、已知一个长方体的体积是100cm3,它的长是y cm,宽是5cm,高是xcm.
(1)写出用高表示长的函数关系式;
(2)求出自变量x的取值范围;
(3)当x=3时,求y的值.
二、一定质量的氧气,它的密度ρ(kg/m3)是它的体积V(m3)的反比例函数,当V=10m3时,ρ=1.43kg/m3.
(1)求ρ与V的函数关系式;
(2)求当V=2m3时,氧气的密度ρ.
[说明]此练习仅作练习之外的补充,仅供选用.
 
 

试题详情

活 动 内 容
师生互动思考与安排
(一)关于“速度、时间、……”相关的反比例函数应用
1、小明将一篇24000字的社会调查报告录入电脑,打印成文.
(1)如果小明以每分钟120字的速度录入,他需要多长时间才能完成录入任务?
(2)录入文字的速度v(字/min)与完成录入的时间t(min)有怎样的函数关系?
(3)小明希望能在3h内完成录入任务,那么他每分钟至少应录入多少个字?
[说明]引导学生积极思考、讨论、合作、交流,问题(1)直接可以让学生自己完成,列出关系式计算.问题(2),引导学生讨论工作总量一定了:24000个字,录入速度与时间相乘就是总量,即v·t=24000,通过变形,得到t=与y=比较,得到反比例函数的答案.问题(3)则可联系在研究一次函数、一元一次方程、一元一次不等式这三个“一次”关系时所讲的知识,知道一个变量求另外一个变量时,直接代入,变成解方程来解决;还有强调实际问题的取舍,如133.3个字,取134个字,要符合实际意义.
 

活 动 内 容
师生互动思考与安排
(二)与“几何体积”相关的反比例函数应用
2、某自来水公司计划新建一个容积为4×1010m3的长方形蓄水池.
(1)蓄水池的底面积S(m2)与其深度h(m)有怎样的函数关系?
(2)如果蓄水池的深度设计为5m,那么蓄水池的底面积应为多少平方米?
(3)由于绿化以及辅助用地的需要,经过实地测量,蓄水池的长和宽最多能分别设计为100m和60m,那么蓄水池的深度至少达到多少才能满足要求?(保留两位小数)
[说明]这个例题鼓励学生积极思考、讨论、交流、回顾复习长方体体积公式,v=sh,通过公式的变式来解决问题(1),得到s=与y=进行类比,得到是反比例关系;问题(2)和问题(3)则都知道关系式中一个变量求另外一个变量,只需代入关系式计算出所求值即可,引导学生明白解决问题一定依靠关系式进行.
 

试题详情


同步练习册答案