0  206216  206224  206230  206234  206240  206242  206246  206252  206254  206260  206266  206270  206272  206276  206282  206284  206290  206294  206296  206300  206302  206306  206308  206310  206311  206312  206314  206315  206316  206318  206320  206324  206326  206330  206332  206336  206342  206344  206350  206354  206356  206360  206366  206372  206374  206380  206384  206386  206392  206396  206402  206410  447090 

2.把分解因式的结果是( )

 

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1.下列各式从左到右的变形,属于因式分解的是()

    

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4.分解因式时常见的思维误区:

提公因式时,其公因式应找字母指数最低的,而不是以首项为准.若有一项被全部提出,括号内的项“ 1”易漏掉.分解不彻底,如保留中括号形式,还能继续分解等

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3.分解因式的步骤:分解因式时,首先考虑是否有公因式,如果有公因式,一定先提取公团式,然后再考虑是否能用公式法分解.

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2.分解困式的方法:

  ⑴提公团式法:如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法.

  ⑵运用公式法:公式

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1.分解因式:把一个多项式化成几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式.

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3、通过乘法公式的逆向变形,进一步发展学生观察、归纳、类比、概括等能力,发展有条理的思考及语言表达能力.

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2.了解分解因式的意义,会用提公因式法、平方差公式和完全平方公式(直接用公式不超过两次)分解因式(指数是正整数).

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1.经历探索分解因式方法的过程,体会数学知识之间的整体联系(整式乘法与分解因式).

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