10．已知与成正比例，且当x=1时，，则y与x之间的函数解析式为______．

9．如图2，AE⊥BD于C ，，，则AB与ED的关系是______．

8．按照年龄把某校七~九年级学生分为四种情况：①13岁与不足13岁的；②14岁的；③15岁的；④16岁与大于16岁的． 只要知道其中______种情况出现的频率，就可以画出扇形统计图．

7．“两个锐角对应相等”_______(填“能”或“不能”)判别两个直角三角形全等．

6．一次函数的图象经过的象限是______，它与x轴的交点坐标是______，与y轴的交点坐标是______，y随x的增大而______．

5．如图1，△ABC中，，，则由“SSS”可以判定______≌______．

4．七(1)班一次数学测试成绩优秀的有20人，良好的有15人，及格的有5人，没有不及格的同学，制成扇形统计图时，成绩优秀的所占圆心角的度数是______，良好的所占圆心角的度数是______．

3．要了解一天的气温变化情况，可采用______统计图．

2．已知一次函数，y随x的增大而增大，则m的取值范围是______．

1．如果是正比例函数，则______，且y随x的增大而______．