4．比较大小：_____.

3．一个正方体的体积比棱长为5 cm的正方体的体积小98 cm³，则这

个正方体的棱长是　　　 cm．

2．如图14、26分别为所在正方形的面积，则图中字母A所代表的正方

形的面积A=　　　 .

1．若无理数满足，请写出一个你熟悉的无理数：　　　　　 .

29、已知矩形ABCD的面积为ab+a+b+1，

(1)　　　 分解因式

解：ab+a+b+1=

(2)　　　 请你画出矩形ABCD，用图形解释ab+a+b+1和分解后式子的意义。

28、如图，已知四边形ABCD是矩形，对角线AC、BD相交于点P，∠APB=60，点E在BC边上，且BE=BP，

(1)　　　 推理说明：线段BE可由线段BP经过怎样的变换得到？(注：怎样的变换不仅要说明什么变换，而且要说明变换的过程是怎样的。)

(2)试判断∠BAE与∠EAD的大小关系，并推理说明你的道理。

27、一次普法知识竞赛共出了30道选择题，规定每道题答对记4分，答错或不答记－1分，小明参加这次竞赛获得优秀(90分及90分以上)的成绩，问小明至少答对了多少道题？

26、如图，已知△ABC，点D在BC边上，

(1)　　　 画出，把△ABC沿BC方向平移，使点B平移到与点D重合，记平移后得到的为△

(2)　　　 试判断线段BD与相等吗？推理说明理你的结论。

25、因式分解(2a+b)(a－b)+b(a－b)

24、如图，统计图甲、乙反映了A、B两校初中学生参加课外活动的情况；

1998--------2004年两校参加课外活动　　　　　 2004年A、B两校参加三种课外活动的学

学生人数统计图　　　　　　 生分类情况统计图

请你根据甲、乙两图提供的信息回答下列问题。

(1)　　　 2004年A、B两校参加课外活动的学生人数各是多少？

(2)　　　 2004年A、B两校参加科技活动的学生人数各是多少？

(3)报社记者到A校调查，随意抽到一个学生。问抽到参加哪种课外活动的学生机会最大？