0  207674  207682  207688  207692  207698  207700  207704  207710  207712  207718  207724  207728  207730  207734  207740  207742  207748  207752  207754  207758  207760  207764  207766  207768  207769  207770  207772  207773  207774  207776  207778  207782  207784  207788  207790  207794  207800  207802  207808  207812  207814  207818  207824  207830  207832  207838  207842  207844  207850  207854  207860  207868  447090 

24.(本题满分11分)己知:如图,AB是半圆O的直径,弧AC与弧BD相等,直线CM、DN分别切半圆于点C、D,且分别和直线AB相交于点M、N

(1)MO与NO相等吗?为什么?

(2)若∠M=30°,试探索线段MN和线段CD的关系.

试题详情

23.(本题满分10分)在数学里,我们规定:a-n= (a≠O).无论从仿照同底数幂的除法公式来分析,还是仿照分式的约分来分析,这种规定都是合理的.正是有了这种规定,指数的范围由非负数扩大到全体整数,概念的扩充与完善使我们解决问题的路更宽了.例如a2·a-3=a2+(-3)=a-1=。数的发展经历了漫长的过程,其实人们早就发现了非实数的数.人们规定:i2=-1,这里数i类似于实数单位1,它的运算法则与实数运算法则完全类似:2i+i=i(注意:由于非实数与实数单位不同,因此像2+i之类的运算便无法继续进行,2+i就是一个非实数的数),6·0.5i=3i; 2i·3i=6i2=-6;(3i)2=-9;-4的平方根为±2i;如果x2=-7,那么x=±i.…数的不断发展进一步证实,这种规定是合理的.

(1)想一想,作这样的规定有什么好处?

   (2)试用配方法求一元二次方程x2+x+1=0的非实数解:

(3)你认为,在学习中,当面临一个新的挑战时,我们应如何面对?

试题详情

22、(本题10分)已知△ABC内接于⊙O,过点A作直线EF,(1)如图1,若AB为直径,要使得EF是⊙O的切线,还需要添加的条件是(只须写出两种不同情况)①_____________或②__________。

(2)如图2,若AB为非直径的弦,∠CAE=∠B,试说明EF是⊙O的切线。

试题详情

21、(本题8分)(1)若|x-1|=1-x。则x的取值范围是_____。

(2)在(1)的条件下,试求方程x2+|x-1|-3=0的解。

试题详情

20、(本题8分)如图(1)在正方形铁皮上剪下一个圆形和扇形,使之恰好围成图(2)所示的一个底面直径尽可能大的圆锥模型,设圆形的半径为r,扇形的半径为R,试探索r和R之间的关系。

试题详情

19、(本题8分)一不透明的盒子里装有分别上-2005,-π,-,0,tan40°,1.75,2和共8个数的卡片,小明从中任意抽出一张,并用其上所标的数代替m的值,那么这个值恰好能使关于x的方程(m-2)x2+x-1=0有实数根的概率是多少?

试题详情

18、(本题8分)将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片,再将这两张

   三角形纸片摆放出如下图的形状,使B、F、C、D在同一条直线上。

  (1)  试问:AB垂直ED吗?为什么?   (2)若PB=BC,请找出图中与此条件有

关的一对全等三角形,并说明理由。  

试题详情

17.(本题满分8分)先化简+÷x再取一个你喜欢的x的值代入,计算这个代数式的值.

试题详情

16.己知,⊙A、⊙B相切,圆心距为10cm,其中⊙B的半径为4cm,则⊙A的半径为_______

试题详情

15.如图,A、B是⊙0上的两点,AC是⊙0的切线,∠B=70°,则∠BAC等于_____。

试题详情


同步练习册答案